幼儿园大班故事活动教学设计

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1、幼儿园大班故事活动教学设计　　　　目标　　　　1.知道故事的主要情节了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场　　　　2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河　　　　准备　　　　1.挂图　　　　2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)　　　　3.故事磁带　　　　过程　　　　1.划小船　　　　――做着划小船的动作进活动室　　　　――出示月亮船的小图刚才小朋友划着自己的小船来到了活动室老师这儿也有一条船它是月亮船今天就请你们听一个关于月亮船的故事　　　　2.倾听故事　　　　――故事的题目叫什么?　　　　――蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什

2、么?是谁帮助她找到了家?　　　　3.说一说演一演　　　　――教师演示教具讲述第一段故事　　　　――蒲公英被风吹到很远的地方她睁开眼看到了什么?　　　　――讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?　　　　――蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?　　　　蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?　　　　――教师继续演示教具讲述第二段故事　　　　――听完后请幼儿抢答：　　　　①世界上最大的海洋是一个?(太平洋)　　　　②世界上最高的山?(喜马拉雅山)　　　　③世界上最大的广场广场?(天安门广场)　　　　④蒲公英的家到

3、底在?(万里长城大墙下的一棵小草旁)　　　　4.学习讲述故事　　　　――请幼儿翻开活动材料边看图边讲故事　　　　――蒲公英的家在中国你们的家在儿呢?你们喜欢她?　　　　建议　　　　1.在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点是将知识传授变为艺术感受的尝试　　　　2.当幼儿谈论自己喜欢的家园时教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说还可以从其发展变化来谈　　　　附：月亮船　　　　有一次一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方　　　　风停了蒲公英睁开眼一看啊这地方?陌生的树陌生的山陌生的小河迷路的蒲公英急得哭了　　　　好心的蟋蟀说：“别哭别哭听我唱歌”蒲公英说：“不我

4、不听我要回家”　　　　善良的螳螂说：“别哭别哭听我唱歌”蒲公英说：“不我不听我要回家”　　　　天黑了月亮升起来了像只弯弯的小船船上有个仙女和小白兔　　　　仙女看见蒲公英在伤心地哭便问：“可怜的孩子你了?”蒲公英说：“我迷了路我要回家”仙女和气地问：“你的家在儿?”蒲公英说：“妈妈告诉我我的家在世界的东方那儿有世界最大的海洋那儿有最高的山那儿有最大的广场那儿有最长的城墙”仙女微笑着说：“我明白了坐上我的船我送你回家”小白兔把短尾巴伸到船外尾巴越变越长一直拖到地上蒲公英沿着兔子尾巴攀上了月亮船　　　　月亮船在云海里飘呀飘呀蒲公英看见了世界上最大的海洋仙女告诉他那叫太平洋

5、蒲公英看见了世界上最高的山仙女告诉他那是喜马拉雅山突然地面上出现了一片光芒月亮船来到了万里长城上空蒲公英激动地喊了起来：“停一停停一停这就是我的家我就住在长城下的一棵小草旁”蒲公英下了船说：“再见仙女”“再见孩子记住你的家叫中国……”仙女说着驾着月亮船走了