防溺水安全教育主题班会教学设计

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1、防溺水安全教育主题班会教学设计　　　　溺水是常见的意外溺水后可引起窒息缺氧如心跳停止的称为“溺死”如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义但救治原则基本相同因此统称为溺水下面是CN人才网小编给大家准备的防溺水安全教育主题班会教学设计快来看看吧　　　　教学目标：　　　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵感悟生命只有一次要好好珍惜　　　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法强化防溺水的意识　　　　教学过程：　　　　1、导入　　　　现在正是天气逐渐转热季节暑期即将来临中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调

2、查显示目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位让我们一起来看看xx年的一组溺水事故数据　　　　xx年5月1日(假期)安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳溺水死亡　　　　xx年5月17日(周六)下午安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳凤元彬、李建平溺水身亡　　　　xx年5月25日(周日)中午安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时涂荣刚的钥匙不慎掉落水中徐下河去捞取钥匙被淹程毅峰又去救他结

3、果造成2人溺水身亡　　　　xx年5月25日(周日)安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀四年级学生级李攀三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳因江水湍急郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡　　　　xx年5月30日(周五)下午马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁未上学)外出玩耍一直未归直至第二天早晨被发现溺水身亡　　　　(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)　　　　老师：听了这些实例我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹是否惋惜一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻你在想什么?请同学谈谈

4、你的看法　　　　小结：人应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育　　　　2、因此关于游泳我们要严格遵守“四不”：　　　　①未经家长老师同意不去;　　　　②没有会游泳的成年人陪同不去;　　　　③深水的地方不去;　　　　④不熟悉的江溪池塘不去(当然也不能到河塘捞鱼摸虾)　　　　3、溺水原因主要有以下几种：　　　　①不会游泳;②游泳时间过长疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡　　　　4、如何保证游泳的健康和安全避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件溺水者切莫慌张应保持镇静首先应打110报警然

5、后积极自救：　　　　(1)对于手脚抽筋者若是手指抽筋则可将手握拳然后用力张开迅速反复多做几次直到抽筋消除为止;　　　　(2)若是小腿或脚趾抽筋先吸一口气仰浮水上用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾并用力向身体方向拉同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上帮助抽筋腿伸直;　　　　(3)要是大腿抽筋的话可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决　　　　5、对于溺水者除了积极自救外还要积极进行陆上抢救：　　　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物首先应清除保持上呼吸道的通畅;　　　　(2)溺者若已喝了大量的水救护者可一腿跪着另一腿屈膝将溺者腹部放在屈膝的大腿上一手扶着溺者的头将他的嘴

6、向下另一手压在背部使水排出;　　　　(3)若是溺者已昏迷呼吸很弱或停止呼吸做完上述处理外要进行人工呼吸可使溺者仰卧救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子另一手托着他的下颚吸一口气然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后离开溺者的嘴同时松开捏鼻子的手并用手压一下溺者的胸部帮助他呼气如此有规律地反复进行每分钟约做14—20次开始时可稍慢以后可适当加快　　　　6、课堂总结：　　　　同学们珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说怎样珍惜每一天?　　　　结束语：同学们生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西在无穷的探索里你会看到光辉、灿烂的前景　　　　祝愿大家今天好明天会

7、更好　　　　7、作业：阅读下面的材料进行自我教育　　　　《安全知识如何防溺水》　　　　游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一然而不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌张、不能沉着自救极易发生溺水伤亡事故　　　　为了确保游泳安全防止溺水事故的发生必须做到以下几点：　　　　1、不要独自一人外出游泳更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所对场所的环境如该水库、浴场是否卫生水下是否平坦有无暗礁、暗流、杂草水域的深浅等情况要了解清楚　　　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳下水前