综合实践优秀教学设计

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1、综合实践优秀教学设计　　　　教学时候需要教案样写教案呢?看看下面的综合实践优秀教学设计吧　　　　篇一：综合实践优秀教学设计　　　　《妈妈的节日》　　　　活动目标：　　　　1.布置学生观察母亲平日的工作与生活　　　　2.通过各种方法查询资料了解母亲及母亲节的来历　　　　3.通过讨论交流用自己最喜欢的方式为妈妈庆祝母亲节　　　　4.通过活动教育学生关爱母亲　　　　活动准备　　　　1.查询资料了解母亲节的来历　　　　2.为庆祝妈妈的节日作准备　　　　3.调查表活动过程　　　　一、启发导入：　　　　1.播放歌曲《世上只有妈妈好》齐唱

2、　　　　同学们这首歌曲在好几年前开始风靡可如今仍经久不衰有着其独特的优势为什么呢?因为它唱出了我们的心声表达了我们共同的情意　　　　2.今天我们这节课的活动主题就是妈妈的节日板书课题　　　　二、新课　　　　(一)了解自己的母亲　　　　妈妈是我们最亲近的人我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾我们了解自己的妈妈?我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢?　　　　1.根据自己对妈妈的了解写一写有关妈妈的事情妈妈的年龄：　　　　妈妈最喜欢吃的东西：　　　　妈妈最喜欢做的事情：　　　　妈妈最大的心愿：　　　　2.根据自己的写一写妈妈让自己

3、最难忘的一件事情　　　　3.根据和妈妈谈心的细节进一步了解妈妈的生活与工作把情况记录下来　　　　4.观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的的情况并做好记录　　　　5.现在你对自己的妈妈有了些新的了解呢?把你收集到的资料整理好在小组里交流　　　　(二)关于母亲节　　　　1.五月份有一个最深情的节日你们知道节日?母亲节又是来的呢?请同学　　　　们把收集到的资料在小组里交流交流　　　　2.你准备怎样庆祝妈妈的节日?在妈妈的节日中你准备做些什么?　　　　(1)全班交流　　　　(2)小组研究：些事更有意义?为什么?　　　　(3)小组汇报

4、　　　　3.在我们的心中妈妈是最漂亮的人用笔为妈妈画一张像　　　　并送上一首《妈妈感谢您》送给妈妈　　　　(三)交流展示会　　　　1.把自己收集、调查的资料(诗词、成语等)展示出来以各种形式表达自己对母亲的尊敬　　　　2.怎样看待妈妈对自己的批评?在小组里讨论　　　　(四)体验大行动　　　　每天帮妈妈做一件事情坚持半个月并写出体验日记　　　　(五)一起吟诵《游子吟》　　　　篇二：综合实践优秀教学设计　　　　综合实践活动课程——优秀教学设计《风车》　　　　西安市实验小学张煊　　　　摘要：学生日常生活中对风车并不陌生已有一定的感

5、性认识但了解不够深只能作简单风车能转便罢了因此我在教学时注意把学生对风车的兴趣调动起来把学生的视野拓宽到他们熟悉的生活空间运用低年级喜欢的“大比拼”、“猜猜看”“创作风车”等活动形式培养学生观察事物阅读材料整理信息的能力让学生从已有的知识与经验中出发在轻松、民主、愉快的氛围里在熟悉的事物中探究学习　　　　《风车》教学设计　　　　西安市实验小学张煊　　　　教材版本：校本教材三年级下册　　　　一、教材产生的背景：　　　　?综合实践活动?是国家颁布的《九年义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程设置综合实践活动对于建立新的基础

6、教育课程体系改革课程脱离社会发展和学生的实际状况加强课程的综合性和实践性培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力具有重要的促进作用　　　　二、选课意图：　　　　综合实践活动课是一门新的学科它意在综合性和实践性而且面向学生的生活世界与社会实践同时也必须尊重学生已有的知识与经验提倡自主、合作、探究的学习方法是《综合实践》的重要理念培养学生自主学习能力创新精神和实践能力也是它所具有的重要作用《风车》一课是在接近学生的生活实际及已有的知识、经验基础上产生的课题　　　　三、设计意图：　　　　学生日常生活中对风车并不陌生已有一定的感性

7、认识但了解不够深只能作简单风车能转便罢了因此我在教学时注意把学生对风车的兴趣调动起来把学生的视野拓宽到他们熟悉的生活空间运用低年级喜欢的?大比拼?、?猜猜看??创作风车?等活动形式培养学生观察事物阅读材料整理信息的能力让学生从已有的知识与经验中出发在轻松、民主、愉快的氛围里在熟悉的事物中探究学习　　　　四、目的预设：　　　　旨在促进每一位学生的发展重在激发学生的学习兴趣学生掌握了学习的主动权整节课以学生探索学习活动为主自始自终体现着学生的自主性　　　　五、活动目标：　　　　1、通过让学生观察风车了解风车的相关知识培养学生仔细

8、观察事物及阅读材料、整理信息的能力　　　　2、通过让学生对中外风车的应用情况进行分析了解风车在现代生活中的作用培养学生的动手创造能力　　　　3、学生分小组合作探究培养他们人与人和谐相处的健康情感　　　　六、活动主题：　　　　1、风车的起源、发展及作用　　　　2、中外风车的应用情况　　　　3