最新《黄山奇石》教学设计

《最新《黄山奇石》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、最新《黄山奇石》教学设计　　　　(一)教学目标：　　　　1.了解黄山奇石的神奇培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣　　　　2.知道课文写了黄山的些奇石具体写了几块奇石的样子了解主要内容　　　　3.学会本课生字新词联系上下文解释指定词语　　　　4.读懂第1、2段课文　　　　5.认识并列段式能读懂第2自然段是怎样具体写两块奇石的形状又是怎样把并列的两个内容连接起来的　　　　(二)教学重点与难点　　　　教学重点：认识并列段式读懂用并列段式写的第2自然段　　　　教学难点：读懂第2自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的　　　　(三)教学准备　　　　1.课文朗读录音;　　　　2.投影片　　　　

2、(四)教学过程　　　　一、谈话揭题　　　　1.(师板书：黄山)同学们你们去过黄山?谁能介绍一下那是一个怎样的地方　　　　2.师简介黄山：黄山是我国五大名山之一黄山风景区位于我国安徽省南部有天下第一奇山之称山体雄伟奇特有岩、洞、潭、瀑等自然景观素有人间仙境之称;奇松、怪石、云海、温泉并称黄山四绝今天这节课老师带大家去欣赏一下四绝之一的奇石(师板书)　　　　二、初读课文把握主要内容　　　　1.播放全文录音　　　　2.自读课文把课文介绍的奇石用划下来　　　　3.说说课文写了黄山些奇石具体写了几块奇石的样子　　　　4.这4块奇石分别在几个自然段?　　　　5.你觉得文中个段落与众不同?为什么?

3、　　　　三、预习课文　　　　四、检查预习效果　　　　1.多音字组词：　　　　tán()　　　　弹　　　　dàn()　　　　2.辨字组词：　　　　徽()尤()陡()状()臂()峭()　　　　微()龙()徒()壮()避()消()　　　　3.字形分析：微、脖并交流如何巧记难字　　　　4.联系上下文说说下面词语的意思：　　　　神奇、陡峭、云海、闻名中外、奇形怪状　　　　5.质疑问难　　　　五、讲读第1自然段　　　　1.指名读　　　　2.这一段共有几句?分别写了什么?　　　　a)黄山风景区的地理位置　　　　b)黄山风景区的景色特点　　　　3.那里指什么地方?黄山风景区整体景色的特点?一句总写了

4、黄山石的神奇?个词点明了在黄山景色中奇石是最有名的?(尤其)给尤其找个近义词　　　　六、研读第2自然段　　　　1.投影出示第2自然段　　　　2.指导学生认识并列段式：　　　　像第2自然段这样在一段话中并列地写了两个或两个以上内容的段叫并列段并列段中的几个内容可以调换顺序它与总分段式最大的区别是没有总起句各句之间是表示并列的关系　　　　3.学习单元学习提示说说：并列段式可分几步来学?讨论后出示小黑板：　　　　1).这一段讲了几个内容?　　　　2).每个内容是怎样写的?　　　　3).这几个内容是怎样连接起来的?　　　　4.根据学法学习第2自然段　　　　(1)指名读第2自然段思考：这一段讲

5、了几个内容?　　　　(2)这两个内容分别是怎样写的?　　　　①(出示猴子观海投影片)齐读写猴子观海的话猴子观海奇在什么地方?　　　　a)在里观海?　　　　b)观什么海?　　　　c)怎样观海?圈出3个动词　　　　②(出示仙人指路投影片)齐读写仙人指路的话说说仙人指路又奇在什么地方?　　　　a)第5句把什么比作什么?　　　　b)圈出写仙人姿势动作的3个动词并在投影上指认仙人、手臂等　　　　(3)这两个内容是怎样连接起来的呢?　　　　a)默读用~~~~~~~~划出这句话并圈出最重要的连接词(仙人指路也很有趣)　　　　b)指导朗读这句话(也读重音)　　　　c)你能把也很有趣换个词说说?(也很

6、有意思)　　　　(4)小结：口头填空后完成《作业本》第5题　　　　(5)指导朗读并背诵第2段　　　　六、作业：《作业本》第2、3题　　　　板书：　　　　猴子观海　　　　仙人指路　　　　黄山奇石仙桃石　　　　金鸡叫天都　　　　课后小结：　　　　第二课时　　　　(一)教学目标　　　　1.进一步感受黄山奇石的神奇培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣　　　　2.读懂课文第3段是怎样具体描写两块山石的奇特又是怎样把并列的两个内容连接起来认识并列段式的结构特点掌握其阅读方法　　　　3.背诵课文第2、3段听写第4段　　　　(二)教学重点与难点　　　　教学重点：继续读懂用并列段式写的第3自然段　

7、　　　教学难点：理解语言文字读懂第3自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的　　　　(三)教学准备　　　　1.课文录音;　　　　2.投影片　　　　(四)教学过程　　　　一、复习检查　　　　1.多音字组词　　　　2.解释词语　　　　3.听写　　　　4.背诵课文第2自然段　　　　5.复习自学提示出示小黑板　　　　二、学习第3自然段　　　　1.自读课文第3段　　　　2.这一段讲了几个并列的内容?为什么说它们是并列的?　　　　3.读句理解怎样把这一山石的奇写具体