高中教师学科知识测验考试信息技术学科总结与2001年试卷分析

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1、高中教师学科知识考试信息技术学科总结与2001年试卷分析瑞安市教委教研室　　　李日舟目录：一、总述二、考试总体情况　　（一）教师方面　（二）试卷方面三、关于几个题型的解题要求、方法及以评分标准四、各小题分析与本次答题情况　　大题　一　　二　　三　　四　　　五　　　六　　　　　　　　撰写此篇文章目的：信息技术学科不管从什么角度来看都是全新的一门学科，它的所有方面都有待完善。培养一批高水平的教师是其中重要的任务。目前，有许多非计算机专业的，非师范专业（毕业）的教师进入到这个队伍，根据计算机学科的特点，关键是肯钻研，有学习精神，能跟上时代步伐的

2、都可以。但有许多教师做不到或不明白。对教师的测试，考核是教学研究活动中重要的一环节，本人用一个多月的时间出了这份卷，又陆续利用零散时间延续两个月完成了这篇分析与评论，希望能给我市和所有来拜访本人网页的全国各地信息技术教师一份详细的说明，一些启示，一些要求和指点，作为新世纪的第一个国庆节礼物送给大家！敬请各位同行、专家、一线教师不吝赐教，一起讨论。欢迎在本人的网页留言薄或论坛上对此发表您宝贵的观点。一、总述我市举行一年一次的高中教师学科知识考试是旨在考查教师任教学科的综合掌握水平的考试。也是一种教师业务水平的考试。根据总体要求，这种卷的形式

3、、题量同高考一致，难度较高考略低，灵活度较高考要高，增加主观题，增加自由发挥的题量。信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，如：未进入高考科目，没有现成的的试卷形式，难度可供参考；教师所需掌握的内容远比学生要学的内容要多，不单单是象其它学科一样在知识上深入，而要在各不同方面，包括编程，英语等学生没有牵涉到的方面；这个学科重在操作与解决实际问题，在卷面上难以考出水平，但我们又无法用上机考查的方法来考教师的学科知识，也暂时无法用试卷结合上机调试的方法考试；即便是能考的几个方面内容，也难以用两个小时的题量

4、涵盖它们，能考到，只能用冰山上的一角来形容；这个学科非常需要的自学能力，对实际问题的分析能力，严密的逻辑推理能力都难以用普通的、现有的试卷形式来考查；目前，本学科的大部分教师是非计算机专业毕业的，一般较多的是来自物理，数学，如何既体现公平，又能考查信息技术必备的知识是其它学科没有碰到的……信息技术学科加入这类考试是的2001年6月，（至今是唯一一次）为此，笔者同大部分教师讨论了有关事宜，形成大致统一意见，以“说明一”“说明二”为题，发表在笔者所建网站（瑞安信息技术和劳动技术教学研究网）上。现更新，概括于此：1、以课本为主，要求教师掌握当年

5、所任教的课本中的所有内容。课本中有提到的，不管属于哪种层次，都要达到理解，并了解相关知识，并有所深入。其难度最终要达到其它学科的要求：与高考相当。2、即要掌握一定的基础理论知识，又要掌握一定的应用软件知识，应用软件以所教的软件为主。目前，Windows操作系统下，基础理论知识包括Windows和DOS下一些基础知识。3、基于信息技术学科更新快的特点，要考查一定广度的知识面，这类题深度都不大，停留在面上。4、基于信息技术学科的知识特点，要考一至二道编程题（高级语言），语言不限，但推荐三种较为流行，公认的语言，可能以后与竞赛挂钩。5、基于信息

6、技术学科的知识特点，试卷中必定出现一定量的计算机英语，或作材料，或为试题，或直接要求翻译。6、基于信息技术学科的更新快，需永远自学的特点，要出现考查自学能力的自学题这种新的题型。这种题型给出一定的材料，要求被考查考在陌生的知识环境中能力运用已学的知识进行迁移，写自学的要点，或解决问题的思路，步骤，有时是合理设想。这种题的内容，必定与某些已存在的，或公认要掌握的知识有一定的联系，或类似，以它为背景。但有可能是现实中不存在的，或无法解决的，只是考查一种思路。这样很象是语文中的作文，有相当的主观性，答案也不唯一，有一定的自由度，但要找到一个合理

7、的思路，清晰的表达每一个思想步骤，也是有一定难度的。7、基于本学科现状，对网络方面的要求略高，要求理解术语，了解现在的形势，能懂基本原理。但对维护，诊断等暂不作要求。8、题型有选择、填空，问答，编程，自学等类型。考试形式只能暂定为闭卷笔试。返回目录二、考试总体情况（一）教师方面：此次考试共有23位教师参加，据了解有两位是临时通知的，没有准备。此次考试基于浙江省指定教材《中学计算机III》，而有7位教师是任教教材是DOS版的。参加考试的教师中约有7位是计算机专业毕业的，5位是计算机相关专业毕业的，其它是物理，数学，语文，英语等非相关专业毕业

8、的。此次考试，反映出教师缺点主要有三个：1、最大失误是审题太不仔细，对所给材料（甚至填空题），自以为是考什么内容，而不看清题意与所求：例1：大部分教师知道信息的基本单位是位，而问一个汉字占几个