历史必修三专题六3专制下的启蒙

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1、专题六西方人文精神的起源及其发展第三节理性与自由的启蒙1一、启蒙运动的含义文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来启蒙运动（理性）：使人类从神权、封建王权中解放出来启蒙（enlighten）——“启蒙”就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗，给人们带来光明和幸福启蒙运动（enlightenment）——在17、1８世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动2二、启蒙运动兴起的背景（1）政治：资产阶级的力量壮大，

2、要求摆脱封建专制统治和教会压迫；英国资产阶级革命影响；中央集权国家的形成；（2）经济：资本主义的发展。（根本原因）自14-15世纪资本主义萌芽在意大利出现，到17-18世纪欧洲资本主义工场手工业发展程度已较高，为启蒙运动的到来提供了经济基础。（3）思想：文艺复兴和宗教改革运动深入发展的推动；（4）科学：自然科学的发展。自然科学的成就使教会的很多说教不攻自破，为启蒙思想提供了锐利武器。（5）法国社会现状：封建专制制度严重阻碍了资本主义发展。——以上这一系列的因素就促成了理性时代的到来。3【高考真题】（2010·天津文综4）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础

3、”。这是因为（）A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会解析：A。科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。4时间地点领域核心内容斗争矛头性质主要思想家三、启蒙运动的概况17世纪开始，18世纪达到高潮源于英国，中心在法国，波

4、及全欧，影响全世界5合作探究8：启蒙运动为什么发源于英国？为什么高潮又出现在18世纪的法国？兴起：①17世纪，英国资本主义经济最发达；②17世纪中期，英国爆发资产阶级革命，代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。高潮：①18世纪的法国是欧洲典型的封建专制国家，盛行着森严的封建等级制度，第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重，这就为启蒙运动的出现提供了社会基础；②法国是欧洲大陆资本主义经济最发达的国家，新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表，为启蒙运动的兴起提供了物质基础；③教权势力的顽固和

5、疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。国内矛盾最尖锐，除英国外资本主义经济最发达6时间地点领域核心内容斗争矛头性质主要思想家三、启蒙运动的概况17世纪开始，18世纪达到高潮源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界首先在思想，后发展到政治理性主义（即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。）①旗帜:用理性主义批判封建主义②对象:批判专制主义和教权主义③目标:追求政治民主、权利平等、个人自由④任务:消灭封建王权、贵

6、族特权、等级制度和教会权威,构建一个民主和科学的理性社会（一“理”、二“批”、三“追”、四“灭”）封建制度及天主教会是资级掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德7四、主要启蒙思想家（一）启蒙运动的兴起：英国的霍布斯和洛克的政治启蒙1、霍布斯（1）主张：每个人都有天赋的自然权利；按照人们共同的意志，相互订立契约，成立国家，来保护人民的公共权利。（2）意义：对推翻君权神授理论，摧毁封建专制制度产生深远影响。8四、主要启蒙思想家（一）启蒙运动的兴起：英国的霍布斯和洛克的政治启蒙1、霍布斯2、洛克：（1）地位：是资产阶级民主主义政治

7、理论的奠基者之一。（2）主张：①主权在民：君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利；国王及其政府破坏法律时，人民有权更换国王及其政府。②限制公权，分权学说：国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权；人民是最高的裁判官。（3）意义：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生广泛影响。9【学习思考】科学与理性是什么关系?是科学的发展导致对理性的崇拜呢?还是对理性的崇拜导致了科学的进步呢?答案：自然科学的突飞猛进必然导致人们对社会的进步充满信心，随之而来的是对人类理性的崇拜，认为人类只要凭借理