小学年级法制宣传日主题班会

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1、小学年级法制宣传日主题班会　　　　为了增强学生的法制观念、树立的法律意识各个学校开展主题班会下面为大家带来的是小学年级法制宣传日主题班会欢迎阅读参考　　　　目的：　　　　加强法制教育宣传增强学生的自我保护意识让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展　　　　过程：　　　　一、导入　　　　保护未成年人健康成长已逐步成为全社会的共识然而社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人未成年人只有自己长本事才

2、能有效防范来自社会生活中的侵权侵害所以在加强来自家庭、学校、社会保护的同时未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识依法自律正确对待父母和学校的教育运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要　　　　二、主要内容　　　　(一)你对法律知多少：　　　　1、有关青少年的法律法规的名称　　　　《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　　　　2、些是未成年人不能做的事情　　　　旷课、夜不归宿参与赌博或者变相赌博偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业　　　　性歌舞厅等场所观看、收听色

3、情、淫秽的音像制品读物等打架斗殴、辱骂他人携带管制刀具等等　　　　为保护未成年人健康成长《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定中小学生不应当违反这些规定要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒不弃学经商、从工不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象不侵害其他未成年人的合法权益　　　　(二)正确对待父母和学校的教育　　　　随着年龄的增长未成年学生的独立自主意识逐渐增强未成年学生的独立自主的意识是很可贵的有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度如认为父

4、母“赶不上潮流”对父母的话听不进去甚至动不动就与父母顶撞耍态度发脾气;对教师的批评教育很反感认为是和自己过意不去如果连教师、家长的正确教育也不接受那就很容易在生活的道路上出现偏差　　　　(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益　　　　未成年人应该懂得当自己的合法权益受到侵害时自我保护最有效的措施是求助法律依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害而且是维护法律的尊严　　　　四、齐唱《让我们荡起双浆》　　　　目的：让意外伤害远离我们　　　　【教学目的】　　　　【会场布置】　　　　【教学形式】　　　　【教学流程】　　　　一、案

5、例引出：　　　　主持人宣读案例：　　　　事情发生在某小区的住宅楼这天正是星期日三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏甲失手将乙推出窗外重重地从高达20米的四楼摔了下来当时乙的脸色铁青血从鼻孔、耳孔直往外淌　　　　二、学生讨论：(用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙算不算违法?)　　　　学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的不是故意的所以不能算是违法;　　　　学生：不对如果说甲不违法的话那乙的受伤岂不是没有人负责了?　　　　学生：我也认为不应该因为不是故意的就不违法那这样的话打伤了人只要说不是故意的不都可以逃脱法律了?　　　　老师：有没有

6、构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据比如两人开玩笑你打我一下我打你一下没什么伤害不是违法但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上把眼睛打坏了达到伤残的程度那他就是违法了就必须承担法律责任主持人：乙经医院的全力抢救虽然脱离了危险但仍被医疗鉴定部门确定为重伤我再请问同学们：(用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法?)　　　　违法行为大所以甲的失手造成了对乙的严重伤害他的行为已构成了严重违法也就是俗称的犯罪　　　　主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到的法律惩罚?　　　　学生：我学到了很多法律知识知道

7、违法和犯罪的区别　　　　三、案例分析：　　　　主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：出示资料：6月17日　　　　下午3：00连江县东岱镇某小学六年级　　　　(1)班孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考　　　　的题目当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时有的同学交头接耳地发出哄笑原来这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音一些知道情况的同学便把这个当成玩笑下课后不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑小东顿时不高兴了觉得丢了面子便与小明争吵起来刚吵几句上课铃又响

8、了争吵暂时中止课堂里又恢复了平静然而也许是小东、小明都年少好胜下午5点半放学后大多数同学都已回家但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里继续下午的话题争吵起来你说一句我顶一句两人越吵越凶争吵中小东伸手打了小明一个耳光小明不甘示弱扑了过去两人开始抱成一团扭打起来不知什么时候小明将小东顶在墙壁上前臂卡住了小东的脖子五秒钟