关于《想长脚的石头》教学设计

《关于《想长脚的石头》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《想长脚的石头》教学设计　　　　活动目标：　　　　1、倾听故事体验小石头实现愿望的喜悦心情　　　　2、愿意大胆表述自己的想法　　　　活动准备：　　　　小鸡、小猫、蜈蚣的立体教具各一个、一块贴有五官的石头、一串项链　　　　活动过程：　　　　一、产生悬念　　　　1、教师手拿石头“有一块小石头很想跟别人一样可以走来走去到别的地方去看看可是它没有脚办呢?你们谁能帮帮他?　　　　2、幼儿群讲办法　　　　3、你们想出了这么多有用的办法啊可真棒让我们来听听小石头最后长脚了没有?”　　　　二、倾听故事　　　　1、教师操作桌面教具讲述故事第一部分(

2、从“有一块小石头光溜溜”到“小石头多么想到处去看看”)　　　　2、“小石头为什么想长脚?　　　　3、“这个时候小石头想到了一个好办法我可以问别人借脚啊远远地走来了小鸡小石头想问小鸡借脚可是他有些害羞你们愿意帮小石头向小鸡借脚?你们一起来说说看(幼儿群讲：小鸡你把脚借给我好?)”　　　　4、教师操作小鸡教具“小鸡摇摇头不肯把脚借给他哦小鸡可能觉得自己只有两只脚要是借给小石头了就没有办法捉虫吃了”　　　　5、“喵喵喵(教师做动作)远远地走来了一只小猫教师操作小猫教具“小猫摇摇头也不肯借脚哎呀小猫也不肯借脚可能小猫要捉老鼠借了脚就不能捉老鼠

3、了”　　　　6、“远远地蜈蚣爬过来　　　　7、“小石头问谁借了脚?这些动物把脚借给他了?如果是你你现在的心情是样的?(难过、伤心、生气)”　　　　8、“小石头没有借到脚真伤心这时候来了个小朋友发生了什么事?咦小石头要向小朋友借脚?让我们继续听下去”　　　　9、教师讲述故事第二部分(从“哟多漂亮的小石头”到结束)　　　　10、“小朋友做了小石头有没有长出脚?”　　　　11、“它跟着小朋友干了什么事?你觉得它的愿望实现了?为什么?”　　　　12、请幼儿完整倾听故事一遍　　　　三、想像活动　　　　1、引导幼儿说说小石头前后的心情变化体验小石

4、头实现愿望之后的喜悦心情　　　　2、小石头虽然最后还是没有长脚但它感觉就想长了脚一样因为到处去看看的愿望实现了　　　　3、如果是你你想带小石头去里干什么