1000字中学生入团申请书范文共2篇

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1、1000字中学生入团申请书范文共2篇范文一敬爱的团支部：我怀着无比崇敬的心情，屮请加入中国共产主义表年团。因为：团是党的助手，是无产阶级的先锋队组织，她吋刻代表着我们年轻的-代奋发向上、敢于斗争、永于拼搏、自强不息。共青团是党的忠实助手，是一所马克思主义的大学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批共产主义战士。在"五四运动”中，老一代的无产阶级革命家就用自己的鲜血和生命谱写了一曲又一曲光荣的赞歌，为我们共和国的成立奠定了牢固的基石。新中国成立后，一批又一批的热血青年，投入到了新屮国的建设之屮，为祖国的繁荣富强贡献了自己的青春。团支部组织是一个先进的集体，

2、能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。我知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结--致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。我是初一(5)班的学生xx,上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。我在德、智、体、美、劳全面

3、发展,成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之I'可相处融洽,在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的屮国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高白己的成绩。做一个模范的共青团员。在团组织批准我入团后，我将更加刻苦学习、工作勤奋、品德高尚、团结同学、助人为乐，努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提

4、髙自己的白制力。努力成为对社会建设有用的人，做共产主义事业的接班人。在组织不批准时，我也要做到不灰心，积极努力争取，为早日实现自己的伟大理想而奋斗，加入到团组织去，为人民服务。第一次入团申请的时候，我没有参加，这使我感到很遗憾。但是，又一次机会己经来临,我一定不会放弃。如杲这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。此致敬礼申请人：年月曰范文二尊敬的团支部：我十分荣幸能在此递交我的入团申请书。作为一名初屮学生，我已经符

5、合了加入中国共青团的基本要求了，现在就是要我努力的时刻了。我相信在不远的将来，我已经能够加入到屮国共青团屮来，虽然现在的我还是有一些缺点的存在，但是我清楚，只要我努力去做了，认真努力的听课，改正自己的缺点，我就一定能够做好！中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就”四有"青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。1919年五四运动以来，屮国青年为争取民主自由，向压在屮国人民头上的”三

6、座大山”进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺収全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号右，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同反动派进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲！入团申请书纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中

7、国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举邓小平理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全血推向21世纪的生力军。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早tl入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。如杲团组织批准我的入团屮请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范

8、作用，做品学兼优的好学生