大班买菜音乐教学设计

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1、大班买菜音乐教学设计　　　　活动目标：　　　　1.体验歌曲买菜的优美旋律　　　　2.尝试自己创编舞蹈乐趣　　　　活动准备：　　　　vcd买菜图片　　　　活动过程：　　　　师：小朋友们你们好我叫王老师很高兴认识你们请你们和我一起跟随音乐进教室吧<播放春晓音乐>　　　　一、激发幼儿兴趣导入　　　　师：你们刚刚跳的很不错今天我给小朋友们带了一首好听的音乐一起来听听吧<播放买菜的音乐>　　　　师：好听<好听>这首歌曲的名字叫<买菜>.你们能不能告诉我刚刚听到了些什么<幼儿边说教师边出示图片>　　　　师：我还想问问你们发现

2、这首歌曲里面有什么不一样<你们发现到里面是不是有一句话不是唱出来的而是说出来的是>这句话在我们歌曲里面就叫做说唱　　　　师：这么好听的音乐我想请你们用小手儿跟老师一起来练练歌词　　　　<12起…今天的天气真呀真正好我和奶奶去呀去买菜鸡蛋圆溜溜呀青菜绿油油呀母鸡咯咯叫呀鱼儿水中游呀萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆哎呀呀哎呀呀装也装不下哎呀呀爱呀呀装也装不下嘿>　　　　师：练的真好听现在我们把他唱出来好一起来试试<师和幼儿一起轻唱>　　　　师：<感叹语气夸张>哇好棒呀<老师面带微笑>我问你们平时你们去买菜的时候心情是呢<

3、很高兴会买许许多多的菜很满足也很开心>　　　　师：咦你们心里都这么开心这首歌曲也这么好听我们脸上要有表情的感觉很高兴的再把这首歌唱一次好　　　　二、创编舞蹈　　　　师：这么好听的音乐你们想不想加上一些好看的动作把它表现出来呢我们一起来试试吧<请幼儿站到中间>　　　　师：你们跳的真漂亮老师刚刚发现xx小朋友的这个动作很漂亮<教师示范>,还发现这位小朋友的这个动作很漂亮哦　　　　师：王老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来编成了一个好看的舞蹈跟我一起学习吧<边轻唱边动作>　　　　师：你们真像小小舞蹈家<可以强调

4、一下拍手的时候可以互相拍>我们在拍手动作的时候还可以和旁边的小朋友一起来拍拍我们合上音乐来一次好<教师带幼儿一起跳>　　　　师：现在我们换一种方式自己去找一个好朋友一个当奶奶一个当小朋友你们可以手挽手一起跳看老师找到以为好朋友咯一起来吧<教师找到一个好朋友和幼儿一起互动>　　　　师：高兴我们去把下面的客人老师请上来当奶奶你们当小朋友和他们一起表演好<教师带领幼儿去请老师一起互动带出教室>　　　　三、结束