干旱的宝地教学设计

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1、干旱的宝地教学设计　　　　随着人类的经济发展和人口膨胀水资源短缺现象日趋严重这也直接导致了干旱地区的扩大与干旱化程度的加重干旱化趋势已成为全球关注的问题　　　　一、教材分析　　　　丝路明珠──着重介绍吐鲁番等地的绿洲农业古代人民发挥聪明才智充分利用有限的水资源发明独特的灌溉系统──坎儿井从而形成具有特色的绿洲农业使得绿洲地区丰衣足食并为“丝绸之路”上往来的商旅提供宝贵的水源和食物可以说没有绿洲就没有“丝绸之路”.　　　　石油宝库──介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采随着那里的地下宝藏──石油的开采从此结束了人们的贫困生活他们用石油输出带来的财富发展工业、农业

2、改善人民的生活并在茫茫沙海中建造了美丽的都市使这一地区步入了现代化　　　　教材以两个不同地区为例各有侧重第一部分重点讲古老而传统的绿洲农业这是干旱地区人们生活的基本保障；第二部分重点讲石油宝藏带来的现代化以及人们生活质量的提高从而揭示了从古到今干旱地区人们生活变化的历程说明了无论是在怎样的区域环境下人们都能找到与之相适应的生产生活方式　　　　二、教学目标　　　　1、以新疆和西亚为例了解干旱地区自然环境恶劣但也有宝贵的自然资源——地下水和石油　　　　2、学会运用图表比较、分析、概括一个地区的地理环境各要素的相互作用相互联系相互制约及对人类的影响　　　　3、

3、引导学生探索、发现以培养学生团结合作勇于创新的精神和良好的学习习惯　　　　4、让学生在探究中发现人类如何利用环境和资源改造环境创造生活表现人类社会与环境的和谐发展激发学生学好知识去开发资源改造社会　　　　三、重点难点　　　　重点：新疆的绿洲农业；西亚的石油资源　　　　难点：坎儿井的构造、石油运输路线　　　　四、教学准备　　　　教师准备：收集各类图片、音像资料自制课件　　　　学生准备：收集了解吐鲁番的自然景观及农作物有关西亚的图片资料　　　　五、教学思路　　　　播放音像资料——鸣沙山创设情景了解干旱地区的自然景观然后出示世界沙漠分布图找找陆地上干旱地区请学

4、生说说干旱地区的自然环境特点教师补充干旱地区虽然自然环境恶劣但不少地区地下却蕴藏着丰富的资源来导入新课以新疆为例人们在干旱的自然环境发挥人的聪明才智充分利用有限资源形成具有特色的绿洲农业西亚人们则利用丰富的石油资源换取外汇结累财富改造环境建设美好家园表达展现了人们适应干旱环境并利用、改造自然创造灿烂的文化这一主题