少儿美术教学设计

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1、少儿美术教学设计　　　　教学目的：　　　　1、知道剪纸是一种民间艺术并进一步掌握剪纸的基本技能培养幼儿对民间美术的兴趣　　　　2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能促进幼儿思维与动作协调发展　　　　3、在动手剪纸的活动中对青蛙有进一步的了解和认识　　　　教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带　　　　教学过程：　　　　一、猜谜游戏　　　　1、小朋友们你们喜欢猜谜语?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜小动物?请听：水边有个歌唱家一天到晚呱呱呱身上披着绿大衣伸出舌头把虫抓(青蛙)对了青蛙是我们人类

2、的好朋友现在我们就扮成可爱的小青蛙到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)　　　　2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征　　　　(绿色身体两只大眼睛四条腿一张大嘴巴生活在池塘边天天捕捉害虫是人类的好朋友)　　　　二、示范讲解　　　　1、教师出示范例青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式今天我们学习对称纹样剪纸法　　　　2、教师按步骤示范讲解剪青蛙　　　　(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点(对称)(2)提问：对称图形应该怎样折纸(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征在剪纸前先将青蛙用笔轻轻的勾出来然后

3、再用剪刀依据轮廓线剪下　　　　(4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位要重点讲解多次示范(先整体在部分)　　　　三、实践操作　　　　1、灵活幼儿手指做手指操　　　　2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀手中拿卡嚓卡嚓剪青蛙先折纸在划线按照轮廓细细剪剪个青蛙蹦水中呱呱呱呱捉害虫　　　　3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁注意安全　　　　4、幼儿剪纸教师巡回指导　　　　四、欣赏联想　　　　1、小朋友们你们想一想青蛙小时候样子的　　　　(大脑袋小尾巴青蛙小时候叫蝌蚪)　　　　2、听故事《小蝌蚪找妈妈》　　　　五、品德教

4、育：小青蛙是捕捉害虫的能手我们小朋友要爱护青蛙保护青蛙　　　　六、情景游戏　　　　欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏玩耍捉虫等自然结束本课　　　　教学目标：　　　　1、通过对花瓶形状的认识发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶　　　　2、感受花图案与线条的美并能以绘画的形式表现出来　　　　3、喜欢擦袄做活动能主动参与活动　　　　教学准备：　　　　1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花　　　　教学过程：　　　　(一)引

5、题　　　　1、春天来到了大地万物复苏树木、小草都发芽了还有好多好多的花儿都开得漂亮极了老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢?　　　　2、教师把各种花朵分给幼儿　　　　3、那么漂亮的花儿我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬　　　　(二)教师示范操作　　　　1、我先做好了一个花瓶教师出示已经做好装饰好的花瓶　　　　2、它是做的?(请幼儿说出自己的想法)　　　　3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒用固体胶固定想好你要做的花瓶用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓最后用水彩笔装饰画上线条与图案　　　　4、花瓶可

6、不止一种形状还有很多漂亮的形状呢教师出示各种形状的花瓶请幼儿参考　　　　5、你想要做?与旁边幼儿讨论　　　　(三)幼儿操作　　　　1、教师提要求：　　　　(1)与你的合作伙伴商量好然后分工合作　　　　(2)制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净并把你们的作品放到前面向大家展示　　　　2、教师巡回指导帮助有困难的幼儿适当提醒　　　　(四)讲评　　　　1、你们的作品都做得很不错哦你喜欢幅作品为什么呢?　　　　2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧　　　　【活动目标】：　　　　1.感知颜色混合后的变化,激发对色彩变化的兴趣.　　　

7、　2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力　　　　3.乐于参加色彩变变变的活动,体验活动中带来的快乐.　　　　【活动重点】：　　　　1.了解颜色变化的特点　　　　2.掌握颜色混合搭配的方法　　　　【活动准备】:　　　　1.红.黄.蓝三个颜色宝宝　　　　2.童话城堡西瓜葡萄橘子图片,　　　　3.油画棒.绘画本　　　　4.舒缓动听的音乐　　　　【活动过程】:　　　　一.导入激趣感知色彩美　　　　1.玩游戏变魔术　　　　1.)导语：小朋友们,你们喜欢看魔术表演?(出示魔术帽)今天老师要用魔术帽来变魔术,小朋友们先检查一下魔术帽

8、里面有什么,外面有什么?哇什么都没有,看看老师能变出什么呢?一二三,变变变　　　　2)教师边变魔术边依次贴出红、黄、蓝三个颜色宝宝　　　　2.介绍什么是三原色　　　　教师:现在黑板上有三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦(告诉幼儿红黄蓝是三原色)　　　　二.情境游戏探索色彩美　　　　1.创