有关知识的作文：书在手知识在手

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1、有关知识的作文：书在手知识在手　　　　书在手知识在手　　　　文字之所以比烟花更璀璨是因为我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞演绎出永恒浅吟低唱岁月的旋律——题记　　　　古人云：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”可见古人对读书的情有独钟其实对于任何人而言读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知让无知的人变得有知　　　　书是人类进步的阶梯书不仅是人类发展的驱动更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来渺若辰星扑朔迷离的幻想之境也许就在我与它心与心的触摸体及之中我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀在忘我的书海中飞翔……生命的形式不仅仅是满足于在平实的路地上默默无

2、语的度过空虚的寂寞时光而应该在潜移默化中升华自己的肉体更重要的是提高自身灵魂的高尚情操我思故我在人只有在读书中思索在思索中读书在不知高深处的湖水中漫逆从而达到另一种生命形式的诞生也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染濯清涟而不妖”在浑浊之中不受污染以洁身自好的品格立足于尘世中亦称之“君子者也”在不尽的书海中无数倾吐芳香的荷花在文人墨客的笔下更显其高贵从容之色也就在文学气息的充溢间这个世界的纷繁事物都被净化了丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境人在书中也就更像是飞翔毫无束缚随心所欲在不尽的大自然中也能嗅得清灵之气在书中

3、的一隅奏响了春之声绵柔细滑清新怡人恰似一位出浴的少女身着粉裙在柳叶间翩然起舞无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁栽出二日春风似剪刀”“知识是智慧的火炬”书中的世界令人神往如痴如醉于诗情画意之中枫叶寄托着人的思念故人之情秋风瑟瑟枫叶飘飞滑落于你的指尖你是否会想起“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花”当读到“飞流直下三千尺疑是银河落九天时”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒要知道假若瀑布退缩于岩壁之上而不迈出腾空飞越之举瀑布又会有今天之奇观呢?读书成了生活的主旋律成了生命的主心骨它是生命最简朴的表达形式生命中许多味道会随着岁月的风冲淡但一缕

4、温柔的书香久久在袖中萦绕不用嗅就沁人心脾　　　　从阅读中吸取知识　　　　知识来自于书本这是我们所了解的;知识来自于生活这是我们所知道的;知识来自于吸取教训中的优秀思想这是我们熟悉的;知识来自于未来的也就是我们所想象的这是我们所向往的那么阅读中又可以收获多少知识呢?这就看我们是怎样阅读的难道有错说嘛　　　　阅读其实有不同的方法比如说：细品细读深阅读浅阅读　　　　如今社会高速发展经济持续升温人们只顾着把钱装进口袋却忘了也把知识装进口袋只要我们每天多吸取一些知识也许那些装进口袋的金钱可以自动增值　　　　深阅读呢?这个问题也许只有语文老师知晓也许只有

5、读书人知道更也许我们就知道　　　　深阅读就是我们用心作文就是我们有趣的一个玩笑就是我们平日里的一次邂逅甚至可以认识为我们讲话的嬉笑声　　　　那么浅阅读有是嘛东西呢?在常人看来这也许是正确到不行的阅读方法其实这是错误的说法浅阅读真的那么对我看不是　　　　浅阅读是一次美丽的邂逅是一个美丽的恋情是一次可恶的错误　　　　只有我们深刻的阅读才可以收获更多的知识更加的是它也许是一个美丽的蝴蝶滑翔时留下的美力再说来浅阅读又可以留下多少认识浅阅读和深阅读之间的差别是多少呢?浅阅读是件简单单的认识是没完没了的基础认识它又会给我们带来多少知识呢它又会给我们交来多

6、少税收多少金钱多少美丽而深阅读却可以带来我们想要的认识正确的认识难道不是而深阅读却可以给我们交来许多我们意想不到的税收是可观的税收这难道有错?　　　　手与脚的区别两者的区别不过是做事与走在路上走路的区别可是这两者之间的关系就是深与浅的区别手的努力使手不用每日和石子、土亲密接触;而脚的不努力使脚要每日和臭鞋、和臭袜子交流这手和脚可以看为我们所熟习的深阅读和浅阅读　　　　深阅读会给我们带来许多美好而浅阅读可以给我们带来许多负面产品　　　　阅读的深与浅直接关系着我们对知识的吸取对知识的认识包括深认识也包括浅认识　　　　哈哈……把浅阅读抛的远远的从深

7、阅读中吸取知识吧　　　　知识就是学问　　　　忍——心字头上一把刀古人为何如此造字?恐怕是为了给后人一个警示要学会忍让做事要“三思而后行”看来忍字含着深深的学问　　　　学问一：小不忍则乱大谋　　　　史学巨作《史记》的作者司马迁仕途坎坷饱受风霜因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚对于一名男子汉大丈夫而言这是何等羞辱但他忍了下来忍受世俗的眼光忍受闲言闲语忍受心中巨大的痛苦为的只是心中那个坚定的信念——完成《史记》最终他完成了心愿也在中国的文学华章上添写了浓墨重彩的一笔　　　　仔细想想司马迁若不能“忍”而是不堪羞辱投河自尽那么《史记》能否诞生便要打上大大的

8、问号　　　　所以在你得不到他人理解时请学会忍让坚定信念往前走终有一天你会到达心中的圣地　　　　学问二：忍一时风平浪静　　　　在世人眼中李煜是一个贪图享乐沉湎于音乐与