六年级上册第五单元作文：我和陈明是好朋友续写

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1、六年级上册第五单元作文：我和陈明是好朋友续写　　　　导语：我和陈明是好朋友一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩陈明一不小心把我的摔坏了争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头请续写一个故事下面是小编为您收集整理的作文希望对您有所帮助　　　　陈明是我的邻居也是我的好朋友我们在一起经常玩耍　　　　一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩陈明一不小心把我的小木船摔坏了争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他的小木船扔在了地上就这样我把陈明手中船也踩坏了我俩差点儿打了起来经同学劝说我们各自回到

2、了座位你瞪我一眼我恨你一眼眼珠恨的快要掉了出来我们两个就这样上了一堂“有气课”　　　　放学后我没有再找陈明一起同路回家他也没有来找我我回到家后坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船他明明就是故意的嘛一定是他看我的木船比他的木船做的好所以才故意搞破坏我的思想一下子又扭曲了“无无价的友谊”是我与陈明友谊的宣告但是他今天确实是太过分了居然踩坏了我的小木船我永远都不可能再理他了可就在下了这个结论时我的心里面还是有一点儿怪怪的　　　　今天我去公园跑步恰巧我碰到了陈明我伸着一只手挥了一挥立刻又放了下去而陈明的脸上也露出了一点儿笑容但又立

3、刻收敛了显然我们刚刚都忘了昨天不开心的事但我俩并没有打招呼反而是擦肩而过彼此“瞪”了一下对方但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责反而眼神里充满了友好、可怜与求和最重要的是彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊由于陈明没有看路“扑通”一声重重地摔在了地上我猛地一回头急忙跑过去快速扶起他并把他送到了医院医生把他的脚包扎好后我便把他送回了家他坐在床上我的目光久久地注视着他的脚慢慢地走向门直到开门时我的目光才依依不舍地超向了外面我正准备走时陈明叫住了我“喂等一下”我一下子回过头看着他问：“干什么?”“其其实我不是故意要弄坏你的小木船

4、只只是一时失手你别再生我的气了好?我……”　　　　陈明忙下床可跌在了地上我赶忙扶起他对他说：“其实我早想与你和好了”我又把他扶到了床上　　　　是啊友谊不都是要经过许多挫折才会更加的牢固?我希望我们的友情能禁得住任何的考验　　　　我和陈明是无话不谈的好朋友经常一起上学放学　　　　一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩同学们兴致勃勃地欣赏、评价着突然我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了我忍不住和他吵了起来争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他的小木船也把他的船弄坏了　　　　之后大家都没有说话谁也没理谁就这样我们一连几个星期都一见

5、面就当不认识走过去每当自己走向学校时我就感到孤单应为陈明是我唯一的好朋友这时候才知道朋友是多么重要想起我那时候是太过分了人家是不小心摔坏的还那么埋怨他我试着向老师求助但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快老师的这句评语让我知道自己的事要自己做难道以后要到社会还要让老师搞好关系?我决定向陈明道歉没想到第二天我的座位上有一个小木船船里还放了小纸条是陈明写的里面写着对不起你还愿意和我玩小木船比赛?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩?”他点了点头放学后我们兴奋的朝小鱼塘跑去　　　　从此小木船成了我们友谊的象征我们再也没吵

6、过架陈明将会是我一辈子的好朋友　　　　一天我们把手工小组做的小木船拿出来玩陈明一不小心把我的摔坏了争执中陈明又把它踩坏了我非常生气一把夺过他的小木船也把它踩坏了陈明跑进了教室我也进了教室大家都没有说话谁也没理谁就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去每当自己走向学校时我就感到孤单应为陈明是我唯一的好朋友这时候才知道朋友是多么重要想起我那时候是太过分了人家是不小心摔坏的还那么埋怨他我试着向老师求助但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快老师的这句评语让我知道自己的事要自己做难道以后要到社会还要让老师搞好关系?我决定

7、向陈明道歉没想到第二天我的座位上有一个小木船船里还放了小纸条是陈明写的里面写着对不起你还愿意和我玩小木船比赛?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩?”他点了点头放学后我们兴奋的朝小鱼塘跑去玩的时候我们发现小船因为“友谊动力”更加快了?稳了　　　　小木船载着我们的友谊向远方游去……