“懒蚂蚁”材料作文解析

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1、“懒蚂蚁”材料作文解析材料——在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；

2、④议论文或者记叙文；⑤不少于8()()字。立意指导：—、深层次解读：犹太人汉弗特在加拿大渥太华开设了一家豪华宾馆，处事甚为“懒惰”，凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。宾馆业务虽然繁忙，他却整天悠闲自在。年终时，他让宾馆分别评选出10名最勤快和10名最“懒惰”的员工。汉弗特叫人把10名“懒惰”的员工叫到他的办公室。一进门，汉弗特就说道：“恭喜各位被评为本宾馆最优秀的员工。”看着他们一个个目瞪口呆的表情，汉弗特笑着慢慢解释道：“据我观察，你们总是一次就把餐具送到餐桌上，习惯于一次就把客人的房间收拾干净，一次就把工作干完，讨厌多走半步路，讨厌做第二次。因而在别人眼里你们整天闲着，在偷懒。但

3、依我看，最优秀的员工全无例外的都是第赖汉，，因为他们°懒'得连一个多余的动作都懒得去做长期以来，人们一说起懒惰就深恶痛绝。“懒惰”常常被人讥笑，“懒人”几乎成了一个耻辱的代名词，而劝勤的名言典故则不计其数。什么“一勤天下无难事”、“业精于勤荒于嬉”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，更有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”等等。其实，“懒”，从某种角度来说，既能成为一种创造的动力，也能提高生产的效率。人正是懒得推磨，才发明了风车；懒得走路，才发明了汽车：懒的洗衣服而发明了洗衣机等等。巧于懒惰的人，身上常常闪烁着创造的火花。正是有了许多这样巧于懒惰的人，

4、人类的智慧才能光芒四射，而各种智慧的结晶，就将人们从各种繁杂的劳动中解放出来。从这个角度来讲，是不是可以说，懒惰加快了人类前进的步伐呢？但是，有一点需要注意，你所肯定的应该是与智慧联系起来的懒惰，也就是说只是身体上的懒惰，而决不包括思想上的懒惰，那种既不动手，也不动脑的行为，连“一次”也不想去做的行为，就是彻头彻尾的懒惰了，是需要毫不留情地批判的。“懒惰”的真正含义是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径；是指勤于动脑想主意，懒于动手出力气；是“智搏”而非“拼搏”；是指不满足现状，不因守旧；不懈进取，不断创新。管理学上的四类人：懒惰而聪明者，懒惰而愚蠢者，勤劳而聪明者，勤劳而愚蠢者。进而

5、：懒惰而聪明者可作领导，勤劳而聪明者可作工兵，懒惰而愚蠢者往往也能混一混，而勤劳而愚蠢者会越做越错，适得其反坚决不能让他们工作。二、探究材料：从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”,甚至随意“转换词语”，以致“探索二创新”、“未雨绸缪二智慧”“实现个人价值二责任”“合作二团结”而跑题、偏题。三、本次偏题的话题有：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新、助人、关爱、守护、

6、学会定位、长远的眼光、全面看待事物等。四、综合立意：1.生命历程中充满未知与艰难，需要我们提前做好准备，而不只是盲目工作和努力一一侦查、研究、思考、探索（题目：A生命不息，探索不止、B观察•行动•成功、C学会思索，静水流深、D观察•探索•成功、E不断探索，弥补不足、F方案二、G努力更需探索H善于观察，勇于探索等等）（只写防患未然、未雨绸缪、蓄势或准备的算作偏题！）2.对于蚂蚁而言，这个群体无论哪一部分都非常重要，因此彼此间无形当中的合作很是关键，更重要的是每一组成员都能尽职尽责，由此——在一个集体中，位置不同，作用便不尽相同，所以需要做好自己的本职工作，这样，双方各尽其能，各显身手，才会

7、合作共赢。（题目：A各司其职，合作共赢、B分工•合作•共赢C各尽其才，合作共赢）3.生存状态剖析：懒与勤的辩证关系等（题目：A苦干离不开巧干、B懒于杂物才能勤于动脑、C做一只善于思考的懒蚂蚁、D不仅要埋头赶路，还要抬头看路、E懒人的智慧、F大勤若懒、G懒之有道，事半功倍、H懒出风格，懒出成功、I慵懒？蓄势！、J假的懒散，真的智慧）有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们廿着大包的行李，但看