儿童美术国画课件

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1、儿童美术国画课件　　　　活动目的：　　　　1、知道水墨画是我国的国画学习使用毛笔、墨汁等画葡萄体验画水墨画的乐趣　　　　2、能大胆地进行绘画　　　　活动准备：欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、报纸　　　　活动过程：　　　　一、欣赏水墨画　　　　1、出示国画图片引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同这些画材料画出来的　　　　2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用　　　　国画需要特殊的颜料墨汁并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）　　　　正确的使用毛笔知道作画过

2、程中侧锋、中锋的运用　　　　运笔过程中的留白好那现在介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸砚（多媒体展示图片）a)毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东西做的（留给小朋友讨论）没错大家都很聪明毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的狼毫毛笔是用狼身上的毛做的羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的（多媒体展示图片）每种毛笔都有家人他们分别是大毛笔爸爸中毛笔妈妈还有小毛笔宝宝他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大荷叶中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子

3、而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的他们分工明确b)墨：墨条墨汁；（多媒体展示图片）而我们现在一般都使用墨汁因为他比较方便c)宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示图片）大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟（小朋友讨论）那是因为宣纸就像大家吃的食物本来食物是生的但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了宣纸也是一样的本来宣纸是生宣但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣大

4、家都学会了　　　　3、欣赏图片引导幼儿感知国画的魅力　　　　二、创设情境引导幼儿作画兴趣　　　　1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了可　　　　是葡萄还没结果小蜗牛那么慢爬了很长时间才爬上去的小朋友能不能帮助小蜗牛让它看到可爱的葡萄宝宝呢今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄让我们的葡萄园地变得美丽帮小蜗牛完成心愿好不好　　　　2、讲解演示引导幼儿学画葡萄　　　　提问：（1）葡萄形状葡萄的叶子样子的（引导幼儿说出葡萄是椭圆形的叶子有点像手掌）　　　　（2）画

5、葡萄时应该先画什么部分（引导幼儿先画占纸面积大的地方看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的先画叶子在画葡萄最后画葡萄的藤子）　　　　提问：　　　　（1）水多会怎样如果水少了会怎样（水多颜色淡一点水少颜色浓一点）　　　　（2）画叶子用笔的什么部位画最后画藤和叶脉的时候应用笔的什么部位画（画叶子的时候用毛笔的笔腹画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画）　　　　三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解　　　　用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄中间留一点小小的白这个是高光接着重复刚刚的动作将葡萄一个接着一个放在一起形成一

6、个倒挂的大三角形这样子葡萄宝宝的样子就出现了现在葡萄宝宝还没画头发呢！我们把中毛笔妈妈笔吸满水蘸一点点墨水调出淡墨然后笔尖蘸一点点浓墨侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔画出葡萄的叶子重复刚刚的动作画多几片叶子最后用洗干净的小毛笔宝宝挤干水沾上浓墨勾出葡萄小姐的小尾巴她的尾巴卷卷地绕几个小圈看！是不是很有趣蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了它高兴的大声对小朋友说谢谢你们聪明的孩子们　　　　四、幼儿作画教师巡回指导　　　　1、提醒幼儿注意握笔的方法　　　　2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来这样作

7、画时就不会有滴墨现象　　　　3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序　　　　五、让幼儿相互交流、分享作品　　　　看我们的小画家们画的真棒！（让小朋友们对大家的作品进行互评引导他们说出对方的优点进行相互学习）