大二学生xx年暑假社会实践报告3篇

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1、大二学生xx年暑假社会实践报告3篇    暑假实践需要一份勇气和信心下面是中国人才网提供的大二学生xx年暑假社会实践报告供参考借鉴    大二学生xx年暑假社会实践报告一    在走进社会大课堂大学生社会实践活动招聘现场我有幸被宁波市江北柏意橱柜商行录用了,从事营业员工作,从七月二十五至八月二十五,在为期仅仅一个月的工作期间里,在领导和同事们的支持和帮助下在满怀着兴奋激动与喜悦的心情下,我对自己的工作职责有了明确的认识.也许这份工作与我的专业没有直接的联系,但在客观上,确实对我自身有了一定的提升,有了一定

2、的进步,让我对社会有了更一步的了解和认识,为我以后工作的道路上奠定了一定的基础.    营业员,也许在常人看来是一分很普通的工作,倘若的确想做好这一份工作,确实需要付出一定的代价,需要有工作经验.需要有一定的工作能力.一切都那么新颖那么具挑战性让我更深入走进了社会开拓了视野增长了见识对事物有了新的见解    首先,我接受了公司专业人员的培训一个星期,教导我站立姿势,礼貌待人,以及有关橱柜方面的大量资料.第八天,我正式开始了我的营业员生活,从早上八点开始工作,一天工作八个小时,第一天的工作,身体上就感觉可累

3、得慌,尤其是我的脚,好痛,因为站立的时间太长了,加上不习惯,但是,领导脸上的笑容,立刻让我身体上的疲惫都烟消云散了,随即,带来的就是兴奋与喜悦,因为我的工作得到了领导无形的认可.一个月来,我每天都是从事着这份工作,有时候在工作中难免会出错误,领导也会毫不客气地批评我,虽然当时心里确实感觉不爽,但现在想来,我心中充满了感激,感谢他们指出了我的缺点,让我及时改正.    一个月,短短的一个月说不上是每一份经过都会成为内存但紧张沉默之后更多的确实是感慨    在学校学到的任何一种知识都是一种有用的贮备虽然在平时

4、看来学的很多东西总感觉与自己的想象相差甚远但说不定就在某一刻显现出来这也许就是有些师哥师姐说的:在工作过程中总觉那些东西在学校见过但却在记忆中消失擦肩而过想起这真的要感谢在校期间学的那些本专业以外的知识    实践之后,让我感到自己有很大的收获,主要有以下几个方面:    1.工作态度要认真之外,有埋头苦干的精神和勤于思考的习惯,还要讲究高度的细心、严谨和好的工作方法.同时,待人要真诚,当踏进办公室时会接触到很多陌生的面孔我微笑着和他们打招呼我总觉得经常有一些细微的东西容易被我们忽略比如轻轻的一声问候但它

5、却表达了对同事对朋友的关怀也让他人感觉到被重视与被关心    2.要善于沟通,沟通是一种重要的技巧和能力时时都要巧妙运用认识一个人首先要记住对方的名字了解一个人则需要深入的交流而这些都要自己主动去做沟通是在社会生存的一把不可缺少的钥匙    3.要有热情和耐心其实不论在个行业热情和信心都是不可或缺的热情让我们对工作充满激情愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作力求做好每个细节精益求精热情与耐心互补促进才能碰撞出最美丽的火花工作才能做到最好    4.珍惜每一次工作机会克服胆怯自卑心理勇于尝试不同

6、类型的工作,要主动出击,当你可以选择的时候把主动权握在自己手中有些东西不能选择有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做就会有意想不到的收获    5.在工作中寻找乐趣工作时自然就会不觉得累把每一次工作当作是一次学习一次收获趣味就会无穷    6.学会聆听聆听不单是静静地听还要不时用表情或语言对客户的想法作出适当的反应    7.细心观察接待客户要细心观察不要任意推断曲解意思同时要耐心为他们讲解    8.团结同事以大局为重宽厚、宽容待人不计较个人

7、得失协助团队完成工作    9.真诚待人你可以伪装你的面孔你的心但绝不可以忽略真诚的力量面对新的面孔要真诚待人,虚心请教,他们就会很乐意和你交往传授你知识    10.学会处理同事之间的关系它会关系到你能否开展工作.孤芳自赏并不能说明你有个性,过于清高是很难融入大集体的.    11.做事讲究条理.做事急躁,急功近利,会使事情变得复杂和棘手紊乱抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同.做事很讲究条理,遇到问题要一步步去解决,不要惊慌失措    12.重视激情与耐心的力量激情与耐心就像火与冰看似两种

8、完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花它们可以将你推向专注忘我工作的境界感受到工作的工作中的乐趣    这次社会实践活动带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生中的一笔财富短期的社会实践一晃而过却让我从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我终生受用社会实践拉近了我与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的社会使命社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现

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