专科会计社会实践报告

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1、专科会计社会实践报告　　　　通过毕业实践是学生更直接接触企业进一步了解企业实际全面深刻地认识企业会计的实际运营过程熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律以下是为大家整理的专科会计社会实践报告希望对你们有所帮助！　　　　为期一个半月的实践结束了我在这一个半月的实践中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益非浅以下是我的毕业实践报告总结敬请各位提供宝贵意见　　　　对于现代企业来说会计工作是一项重要的管理制度是要为实现企业的经营目标服务因此可以认为实现企业的经营目标是企业会计的根本目标带着这个目标我开始了在我所在的实践企业进行了有目的实践在此之前我认真学习了<会计法>以及

2、财政颁布的<企业会计准则>、<企业财务通则>等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措　　　　此次实践主要岗位是一些帐务的核查因此主要实践科目应收应付帐款的核算也涉及一些其他对外投资科目在实践中我参加了该企业月末的财务核算认真学习了正当而标准的会计程序真正从课本中走到了现实中从抽象的理论回到了多彩的实际生活细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节认真观摩一些会计的整个审计、核算过程并掌握了一些会计事务的适用及适用范围跟随财务人员核实会计事实真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能同时还配合公司财务人员做好帐本的

3、调查笔录和日记帐笔录做好帐簿的装订归档工作经过1个半月的实践我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识使自己更加充分大学解了理论与实际的关系我这次实践所涉及的内容主要是会计业务(对公业务)其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务　　　　会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤记帐、复核与出纳这里所讲的票据业务主要是指支票包括转帐支票与现金支票两种对于办理现金支票业务首先是要审核看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符方式就是通过大学验印或者是手工核对;再看大小写金额是否一致出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改支票是否已经超过提示付款期

4、限支票是否透支如果有背书则背书人签章是否相符值得注意的是大写金额到元为整到分则不能在记整对于现金支票会计记帐员审核无误后记帐然后传递给会计复核员会计复核员确认为无误后就传递给出纳由出纳人员加盖现金付讫章收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)　　　　通过这次实践我对会计工作有了以下更深的了解:　　　　二、会计实务工作的改革思考:会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分其在社会经济发展中的作用将越来越大随着知识经济时代的来临、管理方式的变化会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来会计实务工作方面的改革势在必行　　　　1、不断扩大

5、会计职业范围在知识经济时代会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)而是将信息控制、未来预测作为工作的重点会计工作除传统的企业会计核算外财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围因此会计实务工作者应不断拓宽视眼延伸和转变会计工作的功能充分发挥会计在知识经济时代应有的作用　　　　2、不断更新会计知识体系在知识经济时代企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上另

6、外经济各部门之间的联系更为紧密经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域如政治、文化、环境等等近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪因此会计实务工作者应适应社会变革不断增长和更新知识　　　　3、不断普及与深入信息技术的应用在知识经济时代财务信息的收集、分析和处理资本的筹集、调度和投入产品的设计、加工和制造等关键性的过程都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行随着经济信息化的出现使得国际互联网(inter)、企业内部网(intra)成为会计人员的常用工具手工处理方式已经到了非变革不可的时候信息技术在会计中应用的不断普及与深入及其本身技术、知识更新的不断加快必

7、将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求　　　　三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体而人才的培养源自于教育教育是知识经济发展的关键它能不断地进行高素质人才的生产和再生产为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量就会计而言会计教育的改革势在必行会计教育工作应不断转变教育观念适应知识经济时代经济发展需要　　　　1、21世纪的会计教育是素质教育在知识经济时代会计教育培养的是高素质的“通才”教师不仅仅是传授专业知识更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围本着能构建完善的知识结构和能力结构拓宽知识背景和