暑假社会实践报告范文1000字

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1、暑假社会实践报告范文1000字　　　　山东省郯城县泉源乡外出务工人员较多儿童留守现象较明显服务红色老区发展发扬志愿服务精神7月15日临沂大学教育学院组建暑期社会实践团队在泉源乡开展关爱留守儿童系列活动在一周时间里志愿者和孩子们一起玩耍与乡亲们相互交流传播知识播撒希望　　　　一、活动启动众爱汇聚　　　　7月15日由山东省政协和临沂大学共同开展“关爱留守儿童”暑期社会实践活动在郯城县泉源乡五湖小学正式启动省政协驻村各第一书记、郯城县妇联、团委、泉源乡党委以及临沂大学团委、教育学院党委等有关代表均出席此次启动仪式当然在启动仪式上还有一群可爱的

2、孩子们他们是来自泉源乡五个村的留守儿童年龄多为6—10岁还有的是姐姐带着弟弟有的是双胞胎在启动仪式开始之前孩子们就被五湖小学的老师们安置在教室里在我们来之际他们都很兴奋有的孩子直接跑过来问道：“哥哥姐姐们你们是来教我们读书的?”“是啊我们可以一起学习一起玩耍啊好不好呀?”孩子们听到后仿佛都很期待感觉他们一直在等着这群志愿者来陪伴他们与父母相离的日子　　　　启动仪式结束后孩子们纷纷上台接受临沂大学校团委捐赠的图书、跳绳、毽子等文体用品“这个跳绳好漂亮我还想要一根给弟弟玩”8岁的可欣拉着5岁弟弟的手跟志愿者说道后来可欣又领了两根跳绳两个键子

3、队长还把随身带着的笔也送给了她有一位小男孩指着大家问：“你们都是大学的?”“我们志愿者来自大学那些叔叔阿姨来自不同的地方我们都是为你们来的开心?”志愿者王桂艳牵着他手回答小男孩听到笑了笑;在后来交流和了解中我们知道了这个小男孩叫刘海自一年级起他就和奶奶一起生活平时非常听话学习也很好　　　　一片爱心是一缕阳光众人的爱心却是整个太阳体现出担当和责任的各级领导以及志愿者们各投身于志愿服务的爱心人士在这明媚的阳光之下以爱之名让感动流淌在留守儿童的心间　　　　二、丰富有趣欢乐成长　　　　7月15日下午志愿活动正式开始了整个活动采取分点配队分点实践

4、分点考察的方式;活动基地共为四处分别为郯城县泉源乡中学、西五湖村委会、五湖小学、大马庄村委会每处活动基地有4—5名志愿者活动内容贯穿“关爱留守儿童构建学校、家庭、社会三位一体的工作机制”这一主线立足于留守儿童的发展状况和泉源乡基础设施的实际情况以教学辅导、心灵交流为主社会调研与家校走访并重具有多方面、多视角、多交流、多关爱的特点　　　　在活动过程中孩子们的积极性很高7月15日下午17名志愿者和108名留守儿童召开见面会孩子们都亲切地称呼志愿者们哥哥姐姐每位志愿者也把孩子们看做自己的弟弟妹妹在见面会上大家都互相介绍了自己之后志愿者们带领孩

5、子们一起做起了游戏大家都玩得很开心直到傍晚才不舍的离去7月16日上午,大马庄村在这里,五名志愿者按照活动方案,举办了学习辅导、读书讲故事活动学习辅导结合孩子学习的实际情况三名志愿者认定自己辅导的学生帮助孩子多学科性、有针对性的学习和复习读书讲故事活动则由孩子和志愿者互动进行志愿者李厚裔同学为孩子们生动的讲了《小猪变形记》、志愿者孙文则给孩子们带来了一个益智故事《太阳的颜色》孩子们积极性很高启发性强在聆听故事的过程中也学习去努力和独立思考活动后孩子们写下自己的感想与大家一起分享平平在听完故事后写道：我也要成为太阳给世界七种颜色7月16日下

6、午五湖小学陈海棠等五名志愿者带领孩子们分组开展心理小游戏活动志愿者王桂艳主讲从自我介绍、相互交流、心理游戏等多方面走进孩子们的心灵传递快乐点燃希望志愿者时佳亲身引导大家学习歌曲《最好的未来》孩子们认真学习在爱的歌曲与爱的怀抱中度过愉快的一上午7月17日下午西五湖村五湖村志愿地点设在村中心鉴于此个分点留守儿童相对较少每名志愿者全程负责三名孩子在志愿者与孩子们相互介绍时孩子们都表现得十分热情在给孩子们送去礼物之后有名孩子十分激动送给了志愿者自己精心制作的小贺卡西五湖志愿者对孩子进行一对二辅导并在学习中不断加强交流渐渐走进孩子们的心灵期间张毓

7、组织观看励志电影《阿甘正传》并与孩子们交流电影观后感孩子们从观看励志电影和与志愿者交流中不断收获得到成长7月18日下午泉源乡中学支教地点设在教学楼7年级2班教室孩子们年龄大都较小男女生比例基本持平志愿者基于孩子以及自身实际情况特别安排绘画课和舞蹈课绘画课以简笔画为主由志愿者王文钰、陈冠军共同教导孩子们利用常规图形画出简单动植物;舞蹈课由贾晓伟负责教孩子们《我的小小手》男生在绘画课表现突出女生则在舞蹈课上表现更加优秀整个活动秩序井然志愿者细致耐心孩子们乐意开心　　　　三、家庭走访感悟真情　　　　7月18日上午在立足于志愿者与孩子们的交流和

8、了解征得家长同意的情况下志愿者队决定对泉源乡集东村杨熙蕾、秦义涵两位同学进行家庭走访据了解这两位孩子不仅在学校成绩优秀在家里也能吃苦耐劳她们都是留守儿童其中杨熙蕾12岁上六年级因家庭原因小时候转过两次学因父