小学生社区服务社会实践活动总结

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1、小学生社区服务社会实践活动总结　　　　范文1：　　　　我校自开展“争当小小志愿者文明创建我行动”活动以来学校教师和学生积极的响应经过近一年的活动的开展学生从自身提高了很多通过这次活动促进了学生全面素质的发展培养和提高了学生的社会实践和创新能力对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育扩大了学生的视野增长了社会经验进一步延伸了课堂加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础为及时总结经验将社区教育服务

2、和社会实践活动更好地推向深层次现将这次活动简要总结如下：　　　　一、领导重视机制健全措施得力　　　　让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措社区服务和社会实践活动的开展为学生接触社会提供了机会有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性有利于增强青少年学生建设祖国振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识为此学校学校校长专门召开了有关人员会议为社区服务和社会实践活动做了部署对相关活动做了周密安排和精心组织结合我校自身特点和各年段学生的实际情况制定了内

3、容详实、可操作性极强的活动方案并召开指导老师和年级组长、班主任会议统一思想提高认识提出具体要求　　　　二、内容丰富形式各样　　　　1.大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德积极做好市民文明行为劝导工作　　　　2.制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为　　　　3.清捡路面、绿化带垃圾纠正非机动车辆乱停乱放行为　　　　通过这些活动广大学生不仅锻炼了自己的能力受到了启发与教育更以一片真情回报社会向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采获得了社会的广泛好评同时也带动了社区居民的环保意识有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾今后我们再也不好意思到处乱

4、扔了”　　　　4.帮助孤寡老人　　　　通过到五保户送温暖真情回报社会学生在为孤寡老人的服务中感受到他们生活的艰难了解和认识老人听老人谈人生经验和做人的道理通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境培养学生爱劳动的技能和习惯受到了深刻的教育　　　　5.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况拉进了与居民的感情改善和促进了社区的环境卫生状况增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想在实践中接受了教育培养了学生关心劳动人民热爱劳动的好作风、好习惯在到社区活动的同时也使学生开阔了视野学到了很多书本上没有的东西并提高了各方面的素质真正做

5、到德智体美劳全面发展提高了各方面的素质　　　　总之我校的这次社区服务和志愿者活动真正做到了主题突出组织有力特色鲜明成绩显著使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献弘扬道德新风展现了自我风采我校今后将继续努力做好着方面的工作不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制为培养“四有”新人做出自己的贡献　　　　范文2：　　　　一、活动目的：　　　　为了让学生接触社会、了解社会、学会做人、学会做事增强社会责任感培养并提高学生组织管理、分析思考、实践创新能力结合我校实际校政教处每学期都要开展学生社区服务活动拓展学校素质教育领域　　　　通过社区服务活动整合了社会各方力量配合学校做好学生的教育管理工作使

6、学校对学生的教育管理进一步得到延伸进一步完善了学校的常规管理监督网络机制通过自主探究和实践培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感　　　　二、活动主题：　　　　深入社会、了解社会、增强社会责任感尽情展示“港中学子”的风采　　　　三、活动主体：　　　　全体小学生　　　　四、活动形式和要求：　　　　1、各年级以班级为单位分成若干活动小组选出组长走进社区开展社区服务活动　　　　各活动小组的组长带领组员密切合作自主开展社区服务活动由学校联系活动单位制定活动计划在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力　　　　2、以学生社团为单位由学生干部自主参加社会公益

7、活动进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力　　　　五、活动时间：　　　　假期及双休日　　　　六、活动内容：　　　　1、参与社区管理参加义工等活动协助村委会出墙报开展协助社区管理的各项工作参加力所能及的社区劳动开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动　　　　2、开展绿色环保活动在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等