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1、关于环保社会实践感想 我参加了学校组织的社会实践保护环境活动虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦但我从中锻炼了自己并且学到了很多课堂上学不到的东西也通过这几天的实践使我有了些关于环保社会实践感想 新的世纪我们渴望干净的地球渴望环保的家园渴望绿色、健康、卫生的生活环境??但是我们生活的地球正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等人类的生存环境正在逐渐恶化人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状 倡导低碳生活创造生态家园是我们每一个公民义不容辞的责任低碳生活离我们并不
2、遥远环保可以从点滴做起我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活把好的经验与建议推广给自己身边的人将“低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭营造全社会节能减碳的环保氛围争做节能减碳的宣传者为此我们必须有如下意识： 一)可持续发展意识 发展不仅限于增长,持续更不是停顿持续有赖于发展,发展才能持续可持续发展环境意识认为要采取新的途径,在发展经济的同时实现环境保护,达到经济效益、环境效益和社会效益的统一环境意识的培养目标不能仅以人类 (二)人均与国情意识 中国是一个发展中的大国,人口众多、经济落后是基本国情中国环境资源种类繁多,总量丰
3、富,属资源大国但中国人均环境资源占有量相当低,不但低于发达国家和某些发展中国家,甚至低于世界平均水平,属资源“小”国 (三)全球意识 人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统,全人类是一个相互联系、相互依存的整体世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时,要负有不使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务 (四)环境资源意识 传统社会生活不认为环境是资源,因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的,谁采谁有,因而认为对环境质量和自然资源的使用是
4、大自然的恩赐,没有枯竭之虑环境意识的产生,要求改变对环境资源的这种态度它强调环境资源是有限的,必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的,必须有偿使用;它是有主的,属于国家财产 (五)环境科技与经济意识 人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费,建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式要强调科学技术发展的“生态化”,强调整体性思维,把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待不断完善科学技术成果的应用,使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展 (六)环境法制意识 要使学生懂得每个公民、法人和组织都享
5、有利用环境的权利,同时也必须履行保护环境的义务;严重污染和破坏环境的行为是违法的,应承担法律责任;公民对污染破坏环境的违法行为有检举、控告的权利,遭受损失的有权要求赔偿损失 (七)人口意识 人既是生产者,也是消费者因而,环境意识在人口政策上要求计划生育的同时,把人口增长与教育结合起来,通过发展教育事业来提高人口素质既控制人口的数量,又提高人口的质量这是解决人口问题的根本途径 (八)环境公德意识 环境道德作为人类可持续生活的道德,是一种新的世界道德它认为不仅要对人类讲道德,而且要对生命和自然界讲道德它把道德对象的范围从人与
6、人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系,从对自然界的价值和自然界权利的确认,制订和实施新的道德原则这种道德原则不仅以人类的利益为目标,而且以人类与自然和谐发展为目标 (九)环保参与意识 环境教育是“学中做”的教育,非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能 不积跬步无以至千里;不积小流无以成江海为了保护好我们的绿色家园让我们从现在做起从小事做起把节能减碳变成每一个人的自觉行动低碳生活从我做起每天都是忙碌的一天大家却依旧精神奕奕因为对支教的热爱所以付出再多汗水也心甘情愿这份记忆将会在我们人生旅途中刻下厚重的
7、一笔——因为这个美丽的地方这些美丽的人 这个暑假我参加了学校组织的社会实践保护环境活动虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦但我从中锻炼了自己并且学到了很多课堂上学不到的东西也通过这几天的实践使我有了些关于保护环境的心得体会 社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到当今社会保护环境的重要性和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象同时也明白“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性 通过调
8、查也了解了许多我县目前许多耕地被占用改造成工业园区破坏了原有的生态环境加重的环境污染同时在占用耕地导致了大量农民的失业等严重问题同时也意思到发展经济不
