南京六城区面试情况介绍

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1、南京六城区面试技能训练刘娟娟一、自我介绍1、先打招呼，表示礼貌。2、说一下自己姓名，学什么专业。（哪方面学的过硬,可以说的具体点）3、介绍你已有的实践经历。（见、实习的经历和取得的成绩，这是录取单位很重视的内容）4、应聘的目的是什么？(当然可以说得高调点,只要自己喜欢这份工作。)5、最后就是针对你应聘的职位，你可以把你的优势说一说,你比别人强在那里？样例各位主考老师，早上好！今天能够站在这里参加面试,有机会向各位老师请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我叫.......是….专业本科毕业。我平时喜欢….我的性格比较开朗、随和

2、，能关心时事，和亲人朋友能够和睦相处,对生活充满了信心。我以前在…实习过，所以有一定的实践经验。在求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。因此也取得了一些小小的成绩，例如……（选最能反映你专业特点的，重要的奖项来说）。当然成绩只能代表一个人的过去，并不能代表他的将来，我会以这些为基础，继续努力的！成为一名…工作者是我多年以来的愿望。如果我有机会被录用的话，我想我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作。教师是一个神圣而高尚的职业,…

3、…这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!二、演讲和回答问题演讲的目的不仅仅是考察一个人的口才，更重要的是考察一个人是否有思想！演讲时要能抓住重点，明确自己的观点，逐层展开（开场白，小结要有）例如：教小学数学，其实不简单（玄武区第一轮面试题，2010年）没有差生，只有差异。（建邺区第一轮面试题，2010年）回答问题举例说说你优势和弱势（白下区2010）你为何要做一名小学教师，请用五句话概括。（建邺区2010）小学生学习数学的主要方式有哪些（请举例说明）？（鼓楼区2010）你如何理解教师与课堂共精彩？（玄武区2010）“没有学不好的学生，只

4、有教不好的老师”。谈谈对这句话的理解（建邺区2010）谈谈你如何成长为一名优秀的小学教师？（雨花区2010）“2009年的钱学森之问”是指什么？作为一名教师，谈谈你对此的看法。（白下区2010）三、教学反思的撰写反思成功之处和不足之处从教学目标的落实上从教学策略的选择上从教学重点的把握和难点的突破上从练习的设计上从教师的教学机智上从资源的生成上教研员评课的关注点一、学生的经验（教学起点的把握）经验关注到什么程度，起点是否可以再高些？是否关注到了学生能力的培养？是否将学生的经验进行了适当的抽象，得到一些可操作的方法？二、学生的思考如何设计合理的问题，引发学生的思考？是否给学

5、生自己提出问题的机会？是否给了学生发表不同观点的机会？教研员评课的关注点三、学生的活动活动的安排是否必要？是否是学生的需要？是否给了学生进行反思活动的时间和空间？活动的过程是否太快，有满足形式需要的嫌疑？四、学生的再创造的激发和利用五、课的整体结构是否完整？板块是否清晰？练习设计是否缺一不可？四、说课训练注意点1、熟悉教材、钻研教材2、掌握典型课的教案3、渗透一些教育理念4、尽量将理论与实践联系起来，要有些个性5、教学语言和自然语言的转换使用（不易过多）6、时间控制在7分钟左右。四、片段教学和试教《解决问题的策略---画图（四下）》《解决问题的策略---替换（五下）》《认

6、识分数（三下）》《分数的意义（五下）》《平移和旋转（三下）》《找规律（五下）》《乘法分配律（四下）》《5的倍数的特征（五下）》