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时间:2019-11-20
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1、初中寒假社会实践报告(精选) 下面是中国人才网为您准备的初中寒假社会实践报告供大家参考和借鉴噢希望能对您有所帮助后续精彩不断敬请关注 劳动是中华民族的优良传统美德我们作为21世纪中学生有着较高的文化素质应当积极参加劳动于是在初中生活的最后一个寒假我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动 我们在社区里清扫垃圾发送宣传单希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识天早早的我们几个团员就集合到了一起一切准备就绪后我们分组进行实践活动我们一边捡街道上的垃圾一边给路人发自己印的宣传单虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上但是我们毫不气馁把
2、它们一张张的捡起来然后追上丢弃它的行人告诉他们说:“这是有关环保的宣传单希望您能认真地看一下为保护环境献一份力谢谢”听了我们的话后他们都欣然接受了这是我们倍感信心更加努力的进行社会实践活动 我们的举动迎来了许多行人们的赞扬就比如说我们在街道上捡垃圾时道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙就微笑的直夸我们懂事说我们是学校里的榜样听了他们的赞扬团员们就有了动力继续埋头苦干 很快天就黑了下来我们的社会实践活动就结束了在大家的欢笑声中我们宣告这次活动圆满完成从这次活动中我也懂得了许多 张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单把一件平凡的事做好
3、就是不平凡”劳动改造人通过这次社区服务劳动我明白了许多道理我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理慢慢的长大了改变自己劳动中我知道了许多自己的不足之处 我感触深的是万事都不是那么容易的只有自己不断克服困难才会成功做事要认真踏实假如我不去认认真真地做一遍就发现不了自己的不足工作也一样“一分耕耘一分收获” 一、调查的具体目标和方法 ?(一) 具体目标 1.农村初中生的学习心理现状 2.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 1.问卷调查 学生问卷内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目
4、的四个方面问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行共发问卷1021份回收有效问卷1004份接近理想的高效样本数 2.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会四次学生座谈会这些座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型材料而且为理性分析提供了基础 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析以及多次教师、学生座谈结果显示农村初中生的学习心理具有明显的时代特征 ?(一)农村初中生的学习心理现状分析 1.教育价值观 调查显示大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观74%的学生认为学习的作用是提高自身素质10%的学生认为学习
5、的作用是为了考中专和大学16%的初中生没有考虑 调查还显示农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征他们认为农村青年的经济收入与受教育程度成正比其中65%的学生认为高中?中专 毕业生挣钱多25%的学生认为初中毕业生挣钱多8%的学生认为小学毕业生挣钱多只有2%的学生认为文盲能获得较高收入 2.学习态度 调查结果表明67%的学生对学习的热情较高24%的学生对学习的热情中等9%的学生害怕学习这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的值得注意的是害怕学习的学生数占相当份额而且我们在调查中还发现90%的学生都有自己“最讨厌的课程”学生害怕学习
6、或讨厌某些课程的根本原因一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关调查结果显示86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣在学生讨厌的课程中英语是初中的核心课程之一有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处” 3.学习习需求 当前“特长”是师生共同关心的热门话题许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性不属本文讨论的范畴 在调查中我们发现大部分学生对“特长”有正确的认识其中92%的学生有自己感兴
7、趣的目标且有52%的学生希望得到教师的指导同时78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识使之能对他们以后的工作有所帮助 在对调查结果的整理中我们得到了一组令教师们震惊的数据52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”48%的学生认为“学校老师能力有限希望得到名师指点”对于这一结果也许我们对信息的有效度产生怀疑或者强调它的地域性特点但需要特别指出的是“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同并越来越严重地影响着他们的学习 4.学习目的 调查结果表明对于初中毕业后的打算55%的学生选择读高中或中专18%的学生选
8、择就业27%的学生还没有考虑有读大学愿望的占37% 初中学生对于“务农”的态度是我们调查
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