xx暑期农村支教社会实践报告

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1、xx暑期农村支教社会实践报告　　　　支教试衣间很有意义的事以下是小编推荐的xx暑期农村支教社会实践报告欢迎阅读　　　　xx暑期农村支教社会实践报告一　　　　这是我上了大学以后的第一个暑期社会实践前思后想结合自己多方面的情况包括个人专业爱好等我决定在家乡小学展开助教活动　　　　七月二十日下午我手持学校的推荐信走进了我的母校：青川中心校的大门正值假期校园内并没有太多的人往来盛夏里的校园郁郁葱葱百花争艳分外美丽这片土地见证了我的整个少年时代然而走在校园我却找不到一丝当年的痕迹再也不是当年那个简陋的乡村小学了我的母校她迅速的成长着在校长室里我见到了平易近人的靳恩龙校长靳校长不

2、到四十岁和蔼可亲当得知我也是此小学的毕业生时他特别开心给了我很多鼓励和赞赏让我很是感动　　　　我特意向靳校长打听了当年教过我的恩师们得知除了五年级时教我语文的闫老师外其他老师大都被调到别处或是已经退休了因为是暑假期间我没能当面见到我当年的恩师觉得很是遗憾在我向靳校长说明了来意之后靳校长说非常欢迎具有专业知识的人才在学校内进行实践学习并给我了很多建议和帮助经过安排靳校长决定让我担任暑期英语特长班助教一职于八月一日开始工作八月十六日结束　　　　青川中心小学的前身是李家庄小学和青川小学两所小学与xx年9月合并现在已经颇具规模四层教学楼内教室宽敞明亮窗明几净各种教学设施娱乐场

3、所操场一应俱全和城镇小学相比已是不相上下学校现共有教师25名全部受过专业教育平均学历在中专以上其中2040岁的教师12名4050岁的教师13名可以说是活力四射的年轻与经验丰富的成熟相得益彰取长补短分配十分合理学校内学生都来自与周边农村共涵盖了大屯青川川中川寺围子李家庄杨家庄许家庄吴家东河花石桥十个区域学校共设一到五年级每个年级两个班每个班大约50名学生在教学过程中多媒体教学占总体教学的50%　　　　虽然是大学生教授的课程又是小学内容但因为自己没有什么教学经验我的心中十分没底从学校回到家中我翻阅了从学校借来的《教育心理学》、《发展心理学》、小学英语、英语教学法等专业书籍

4、并上网查询了有关经验交流希望能在正式上课之前给自己充充电　　　　八月一日我起了个大早怀着忐忑不安但又很兴奋的心情赶到了学校开始了我的暑期助教工作带暑期英语特长班的金老师比我来的还要早他知道我有好多东西要跟他学特长班一共有四十个学生都是些十一二岁的孩子我们需要教授的内容多是些日常用语常见单词等对于我来说这都是些最简单的基础知识可是对于孩子们来说这可是他们所没有接触过的新东西　　　　我认为小学生学习英语一定要先培养他们学习英语的兴趣一般来说游戏是最受儿童喜爱的一种活动也是英语课堂教学的一种好形式所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语游戏采用游戏方法讲授和巩固知识寓教于

5、乐在游戏中学习英语知识这种方法取得了很好的效果孩子们都学得很开心提高也很快此外我们还将音乐、美术以游戏的形式融合到英语教学中来教学过程中我发现大多数学生都有好胜心、自尊心强爱表现自己爱表扬的特点所以我特别注意使用激励手段激发他们的兴趣并随时发现他们的闪光点予以肯定使他们产生愉快的感情体验从而有效地调动他们的积极性不断体会到学习进步的喜悦　　　　我觉得在教学过程中我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制在教学中不能从自身主观出发来进行教学学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍遇到这样的问题教学者就需要耐心的讲解做示范一遍不

6、行就两遍两遍不行三遍同时也应该反省自己的教学方式是否正确花一整节课来纠正学生们的一个发音错误这样的情况我们在教学过程中常常遇到当我在教学中遇到困难时周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解他们的经验给了我莫大的帮助　　　　我发现现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足而这个问题并没有得到上层领导的重视其实农村学生步入初高中后大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面这并不是说他们的资质不好只是由于起步晚并没有在这科上受到良好教育所造成的对于他们这是不公平的学校理应调整师资提高教师的专业水平力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条起跑线上　　　　八月十六日我的社会实践

7、结束了面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们我觉得十分不舍看着孩子们的英语水平有了很大的提高我的心里又满是自豪和骄傲对于我的工作老师和学生们都给出了十分肯定的评价比起我的收获这十六天的努力也不算什么这次实践增加了我的阅厉和信心提高了我的思维能力、解决和认知能力开阔了我的视野冶炼了我的情操从而使我认识了自已并对生活、对社会有了更深的理解　　　　这次实践于我的的确确是一次难忘的经历它是我人生里的一笔重要的财富　　　　xx暑期农村支教社会实践报告二　　　　时间如水岁月如歌西安文理学院大学生《思想道德修养与法律基础》课改暑期社会实践终于划上句号对