学前教育社会实践经历总结

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1、学前教育社会实践经历总结　　　　导语：任何事情我们唯有实践过才有发言权下面整理了两篇学前教育社会实践经历总结欢迎阅读　　　　学前教育社会实践经历总结一　　　　作为一名团员我积极参加青年团的相关活动正确行使团章规定的权利模范履行团员义务共青团作为共产党的后备主力军有着不可替代的作用自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务深切地感受到共青团员不只是一个称号不只是一种光荣而更是一种使命一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命因为通过学习我认识到中国共产主义青年团的性质是：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织是广大青年在实践中学习共产主义的学校

2、是中国共产党的助手”进入大学以来我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员处处严格地要求自己但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力政治上要求先进活动中更要积极　　　　我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想树立科学发展观积极参加各种社会实践活动在实践中我得到了很大的锻炼这也使我对党的认识有了进一步的提高更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现下面是我在寒假时所做的实践报告如下　　　　我在幼儿园进行了幼儿教育的实践孩子是社会的未来所以幼儿教育也是至关重要的幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育

3、方针做到科学育人就必须学好幼儿心理学幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段认知发展的水平与特点才能以此为据来确定适当的教育内容、教育方法正确组织幼儿园的各种活动更好地开发幼儿的智力例如通过对幼儿认知与行为的探讨可以找到培养儿童集中注意力、控制行为的有效手段从而减少幼儿的多动行为幼教工作者掌握了幼儿行为习惯与道德品质形成的心理规律有助于培养幼儿良好的行为习惯与道德品质也有助于对幼儿的不良品行进行矫正例如根据幼儿善于模仿的特点可以采用榜样法来消除幼儿的攻击行为幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识了解幼儿心理发展的个体差异则可以进行因材施教促使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发

4、展与提高例如根据幼儿的不同气质类型采取不同的教育方式这将有利于幼儿心理的健康发展　　　　大量研究表明父母的教养方式、文化水平、职业状况、个性以及亲子关系、家庭气氛、家庭结构等都会对幼儿的心理发展产生影响其中父母的教养方式与幼儿日后的个性发展有着密切关系幼儿心理学的研究成果是父母掌握科学的育儿知识的源泉父母掌握的幼儿心理学知识越多教养方式就越科学孩子在幼儿期及日后的发展就可能越好掌握了幼儿心理发展的一般程序不同年龄应达到的发展指标父母就能有意识地预期自己孩子成长的水平采用符合其心理发展水平的评价标准与教养方式从而避免盲目地“揠苗助长”或是一味地埋怨自己的孩子不长进　　　　幼儿心理学的研

5、究包括考察个体和群体的心理发展规律预示发展的程序与模式建立一系列心理与行为发展的常模如身高、体重、智力及社会行为发展等的年龄量表这些都可以作为诊断幼儿身体发育与心理发展的工具对诊断出来的特殊幼儿进行及时的教育与干预另外幼儿心理学的研究为幼儿品行障碍、孤独症、多动症、焦虑症、恐惧症等的治疗提供了一些方法论的指导因此幼儿心理学的研究对于幼儿心理健康与心理咨询具有重要的实践意义　　　　从个人来说这次的实习然我学会了很多发现了自身的优点和不足在对待小朋友我有足够的耐心和小朋友相处的很好能够积极的引导孩子但对专业知识掌握得还不够熟练需要提高专业知识运用到实际教育中的能力这样才能更好地发挥自己专

6、业对教育的作用　　　　学前教育社会实践经历总结二　　　　实践目的：作为学前教育专业的学习者我在今年进行了一次在幼儿园的实习我充分的利用了这次学习机会进一步体验了幼儿园生活对幼儿工作这个概念有了真正的了解同时也学会了当一名合格的幼儿教师如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活学会做人学会求知学会生存学会审美养成自信好奇坚毅交往合作关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪我们时时牢记着自己肩负的职责处处提醒着自己:　　　　要用快乐去迎接每一天因为你快乐孩子才会快乐;　　　　要用真情去爱每一个孩子因为你爱他他才会爱你;　　　　要用心去与他交流因为你是他成长中的启蒙者;　　　　要用宽容去接纳他们每

7、一次成长中的过失因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……　　　　为期七星期的教育实习结束了回顾走过的日子我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受想想自己一开始的不适应到逐步的进入状态再到与孩子们打成一片最后依依不舍的告别整个过程就像做了一场梦直到动手开始写这篇总结仍然有一种恍惚的不感这短短的两个月于我而言就像是浓缩了的人生酸甜苦辣一应俱全好在虽然历经波折但总归收获了美好的结局丰富的经历使人成长在这段飞速成长的日子里我懂得了付出学会了感恩收获了真情因此“