暑假社会实践手册

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1、暑假社会实践手册　　　　暑假社会实践报告【1】　　　　一、调查背景　　　　近年来不管是上学还是放学不管是个学校学校门口左右两侧的小吃街、小超市都会异常的热闹各个年级的学生围满了整个小吃街　　　　他们走来走去像是在赶集一样还和摊主们讨价还价　　　　再看看店主和摊主们为了对付学生口袋里的几个钱真是费劲了心思　　　　小超市的商品也是“琳琅满目”小吃街的食品也是花样百出　　　　这一切都源于何处?也许是因为学生们的零用钱渐渐的多了起来的原因吧　　　　现在的家长谁不想让自己的孩子过得好一些呢即使是那些家庭不富裕的但为了不让自己的孩子在同学们面前没有面子家长自己省也不愿意苦着孩子　

2、　　　还有那些所谓的大款由于对外的经营产业因为和孩子聚少离多所以见了面就会给孩子大把大把的零花钱他们认为这样才可以算是对得起孩子　　　　可以说零花钱是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资　　　　科技飞速的发展着人们的生活水平也在慢慢的提高家家户户都迈进了小康生活　　　　随着人们生活水平的不断提高孩子们的零花钱也渐渐变得可观了尤其表现在中学生身上　　　　现在的中学生都是独生子女都是祖国的花朵,都是家中的“小皇帝”　　　　如今社会上经常有中学生滥用零花钱的报道　　　　然而学生们对于自己的日常消费家长们对于孩子零花钱的使用又有何态度?学生们又是如何安排他们的零花钱呢?根据这

3、一情况我对此进行了调查研究　　　　(一)中外学生零花钱的对比　　　　比起近邻日本、韩国和越南中国学生的零花钱更加充裕根据日本学者的一份调查显示四国当中中国城市青少年的零花钱绝对金额最多　　　　然而让人感到担忧的是中国同龄孩子间零花钱的差额过　　　　大父母给孩子零花钱方式较为随意孩子对零花钱的支配权也偏校　　　　1.越南孩子零花钱最少　　　　在比较四国孩子零花钱时日本学者表示了按比例而言中国　　　　孩子的零花钱绝对额是最高的一个中国家庭中学生一个月零花钱达到四百到五百元日本的同级十三四岁的中学生中每个月零花钱在两千到三千日元之间折合人民币约是一百四十到两百元之间而经济发

4、展迅速的越南青少年的零花钱数额最低　　　　2.中国孩子零花钱数额差距大　　　　在描述中国青少年的零花钱状况时日本学者用了不安定这个词语来形容　　　　在中国家庭子女的零花钱金额随着家庭经济的变化每个月可能都不相同　　　　此外一个班级当中孩子零花钱的数额相差也非常的大日本学者表示中国孩子零花钱的贫富差异让人吃惊　　　　(二)学生零花钱拥有情况　　　　根据中国沿海某大城市一组调查数据显示有零花钱的学生占了　　　　被调查总数的百分之九十八点六没有的仅仅占了百分之一点四　　　　现在的学生都是家里的独苗家长对自己小孩儿几乎是百依百顺疼爱有加的只有少数的家庭的孩子可能每天的生活都是

5、由父母来安排所以也不用什么零花钱了　　　　二、调查分析　　　　我发现青少年的零用钱花费中精神消费上的购书是居于首位的但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少的也许这都是习题集和课本的补习资料可以填补青少年的精神空间的书籍是非常的少的因此我们必须要重视学生们的文化消费的需求挖掘中国式精神消费的内容来丰富青少年的业余生活　　　　我们觉得学生们有的年龄尚小平时花的零花钱不多加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱家长们一般不会给小孩太多的零花钱支配只有在一些外出时间较长的情况下才会相对更为给多一些平时就每次给个几元钱以应付日常买东西为主　　　　所以大多

6、数的初中生的每月零用钱的金额在50元以下　　　　相对来说高中生的各个方面的开支比较多学习上的花费要明显的比初中生要多对于自己孩子在学习上的正常开销家长们会毫不犹豫的出手同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱也开始随之水涨船高　　　　孩子的储蓄行为是个良好的现象家长应对此加以的鼓励和正确的引导使其从小养成善理财的好习惯　　　　同时也必须关心孩子的生活习惯对于不良习惯必须要坚决纠正这也是对孩子将来负责　　　　另外还有许多的青少年喜欢吃零食因此用于零食上的开销也占有很大的比例　　　　三、研究的目的和意义　　　　目的：根据家庭经济的实际情况预算如每月做个月份计划一次性向父母要然

7、后自己掌握控制使用　　　　譬如说一个月消费的项目和总金额相对稳定;各项目按重要程度划分先后慢急来分配金额尽可能减少开支的盲目性和随意性　　　　时代在不断的发展同学们的零花钱也一样随着消费指数的增长而不断地增长　　　　随着年龄越来越大就读的年级越来越高可支配的零花钱也越来越多　　　　根据实际计划开支　　　　不要零碎地、频繁地问父母要钱这样难免他们不耐烦也容易造成多花钱的错觉　　　　一个人的习惯都养成青少年时从一个学生对待零用钱的态度能折射出将来当家理财的点点滴滴一个人从小就能克勤克俭长大后花钱就不会大手大脚小时候要风得风让他感到钱来的很容易长大后一不留