北京理工大学信息与通信工程考研经验

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1、北京理工大学信息与通信工程考研经验　　近段时间不断有向我咨询经验的人师弟师妹们及早准备的意识让我这个做师兄的自愧弗如说也惭愧一年前自己准备考研时大多时间只是处于懵懂的状态非但没有四处寻觅“过来人”的意识连“考研论坛”这个基本平台也是上年6月份才从室友口中第一次得知其消息之闭塞观念之落后思想之愚顽可见一斑　　有关考研的起步我一直在对身边的人强调——早准备者得主动可总有一些人优柔寡断畏首畏尾让人备感无奈考研是一项十分浩大的工程何况你要面对的是北理工信息与电子学院最有实力的专业只有厚积薄发方能有足够实力挥斥方遒；投机取巧的心

2、态期盼以最后的冲刺冲出奇迹的人多半以“出师未捷身先死”而告终　　诚然起步阶段有着太多的阻力譬如实习与复习的冲突保研与考研的矛盾感情与学业的冲撞自信的不足信息的匮乏……这些都是要谨慎考虑的对于实习我持支持态度但切记不能太过投入我讲的投入不是工作上的投入而是一些人明明想考研却深陷于实习单位无法自拔以致耽误了不少宝贵时光对于这部分同学我有必要提醒你们——务必要想清楚自己到底想要什么务必要想清楚自己的考研是否出于本心倘若你的考研誓言只是为家人或朋友的刺激而做出的权宜之策抑或是为室友或同学的闻鸡起舞所感染而暂行的追风之举那么我劝

3、你尽早收手干你真正想去干的事否则结果必定鸡飞蛋打两相耽误我理解的最可悲的人不是穷困的人不是孤独的人而是不能去干自己真正想去干的事的人人这一辈子何其短暂倘若连自己想去干的事都不能去干那么你还能如何奢求自己开心呢　　感情与学业的冲突客观存在就看你怎样去面对考研论坛上有个名为“考研了你将如何处理自己的女友”我极其鄙视倘若一次考研就足以改写一段感情的命运我倒鼓励俩人早分为好感情倘若果真是考研的障碍那么很大程度上是因为此人心里“感情是考研障碍”的固有成见换句俗话说也就是“怕啥有啥”跳出这个固有成见努力在协调两者时间安排的同时从自

4、己身上找原因并争取对方的理解抑或谅解相信这两者的冲突将会化为一股取之不尽用之不竭的动力更好地促进你的进步考研时间虽短但却足以改写一个人的命运两人倘若真正相爱就应该鼓励对方踏好这一步为以后的幸福生活奠基自信这个问题是极其重要的很多人对我抱怨自己的自信不足怕日后考不上陷于被动　　我的建议很简单就是真正扎下心去做事天天列计划日日做总结每天早上做到自习室的第一件事就是列计划分上午下午晚上把自己当天要完成的任务列个明细每完成一项在计划薄上将其划掉晚上下自习时翻开计划薄看看自己今天的任务是否悉数完成既而做总结以为明天借鉴不要小瞧了

5、这个貌似简单的过程它其中大有学问试想每项任务完成后的小勾对自己就是一种无声的肯定日积月累这种平日琐碎的自我肯定会汇集成一种大自信而后者将在以后的大战中成为你最强大的一门秘密武器助你于万军丛中径取上将首级须知自信不是别人赐予的而是自己争取的　　一、专业选择　　我觉得在专业和学校的选择上如果我们能尽早的确定下来如果我们能够尽早的知道我们想要什么也就是我们对未来有比较清晰的规划那么我们可以少走写弯路在选专业的时候我们最好考虑一下以下因素：自己喜欢什么专业也就是自己未来愿意从事什么职业；你自己是喜欢某种挑战性的生活还是喜欢一种

6、轻松简单的生活；自己是否喜欢某个地方中国太大了并不是每个地方都适合你如果你的家是南方的那你并不一定喜欢一望无垠的、干燥的华北地区；最后虽然在考研的时候大家都说过去的基础不重要但是我想我们最好还是考虑以下自己过去的基础是否能够保证自己考上自己喜欢的学校和专业毕竟如果让我们够我们永远够不着的天花板是件很痛苦的事人的意志虽然有时候非常强大它可以促使你战胜很多事情但是强的意志力和合理的目标可以使你省下很多不必要的麻烦尤其是心里上的麻烦　　二、北京理工大学826信号处理导论考试科目与指定教材　　考试科目：826信号处理导论　　指

7、定教材：　　1.《信号与系统》曾禹村、张宝俊等主编北京理工大学出版社出版　　2.《数字信号处理》（第一到五章）王世一主编　　三、关于导师听师兄和师姐说北理导师们都不错的而且人都很好一般都不需要提前和老师联系我考之前没联系过导师考完知道分数了还是没有联系导师复试后知道自己上了的第二天要报导师了我决定了要报个导师了才给老师发了封邮件所以说其实考前是没有太大的必要联系老师的但是假如说你对某个老师特别的向往的话就是那种非某某不嫁的话而那个老师又特别的热的话一定要提前和老师联系可能机会大点　　四、关于初试前的专业学习准备过程　　

8、我相信每位考研的人都看过不少考研文章学习成功者的优点见贤思齐少走弯路提高效益节省时间在此主要谈谈信号处理导论的学习过程其他科目只谈感受相信其他研友的学习方法更值得我们学习　　我感觉数学是一门逻辑性相当强的学科重的是数学原理、数学方法和数学思维只有我们清楚它的整个体系以及体系内的各个组成部分我们才能做到心中有数夯实基础啃熟且理解真题