初中作文共度好时光

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1、初中作文共度好时光　　导语：你想和谁一起共度美好的时光不同的阶段陪伴的人必定不同吧小时候是父母长大后是爱人老了后就是孩子了以下是pincai小编整理的初中作文共度好时光欢迎阅读参考　　时间轻轻从我的身边走过我正在欣赏舞台的华美.却不知它已轻轻拉开帷幕正准备上演一场又一场的话剧.每个人带着面具展现在舞台上用一贯的动作演译着生活的点滴.　　1年前　　我以一个陌生人的身份来到高一8班.对于我来说这是个陌生的地方有着陌生的人与陌生的风景.独自一人来到班级老师随便的给我安排拉个座位这让我有种不被重视的感觉.然后开始上课我不知道我是怎样上下去的.突然有种欲哭无泪的感觉.　　着做学校与我

2、原来的并不是很远可我感觉相差几万里.我已不在属于那里.曾经的我向往这里一切由于中考的失误不得不选择另一所学校.那时的我是多么天真想上到半年再转校.还和室友们开玩笑说走了别想我我会回来的.半年的时间就这样过去了.陌生的生活总要去适应.　　总以为想忘记的只要不去想会随时间的消逝而变淡.有些人在一起久了才会产生感情.却不知那半年的时间是我用心经营的.　　人生总有些事会留下痕迹.我们要学会放弃.毕竟天下没有不散的宴席.伴随我的将是我现在所拥有的.　　现在　　时光荏苒我的天空不在有灰色.伴随我的已成为熟悉的人.笑是我们唯一的联络方式.　　在这里我学会了上网与陌生的人聊天.但我从不玩游

3、戏再说我也不会.睡觉也成了我的必修课/我不知道我现在的样子有点得过且过的样子.我在这里等待守望我那快要枯死的麦田.　　一花一世界一木一菩提.总是会在某个地点某个瞬间发现春天来了.而我却穿着冬衣行走在校园中.在高二的教室前有一种我叫不出名字的花.看到那将要长出的嫩牙我知道我该奋斗拉.　　“在某个年华时刻梦想离我很近好象伸手可得.而我调皮的把它撕碎.等多年以后我站在同一地点用手去拼凑那撕碎的梦想.那个曾属于自己的无知已消失不见.曾留在光年之外的泪光已被冰封.而我只能用心去经营这个破碎的梦”　　一年后　　想象着自己的一年后即将步入高三的我是否与以前一样轻松象现在一样沉重.我只知道

4、一年后的我面临着一场战争.　　高考只是一个被人放大的痛苦.只要我们不去刻意的寻找或许会轻松些.　　就让我乘风破浪直挂云帆济沧海　　我有一个长方形的塑料泡沫文具盒它的长是23厘米宽是11厘米除了盒盖以外其他地方都是浅红色　　看吧盒盖上的那幅色彩鲜艳的风景画真是美丽迷人啊：蓝蓝的天空一尘不染;草地上盛开着一簇又一簇五颜六色的鲜花;远处有一片树林微风吹来所有的树枝都在轻轻地摇摆好看极了　　文具盒不光盒盖上的图画很美而且使用也很方便每当我轻轻地打开来看就会发现居住在里面的所有的“朋友”都对我微笑盒内分为上下两层上层有圆珠笔和钢笔下层有直尺和散发着香水味的铅笔平日里他们始终都安静地躺

5、着一点声音都没有好像正在酣睡一样　　这些笔和橡皮都是我的好帮手每当我在画画的时候如果画错了橡皮妹妹就急忙跳出来对我说：“小主人不要急我帮你擦掉错的”于是她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来不一会儿画本上的错就消失得无踪无影了由于橡皮妹妹长时间为我改错所以她的身体渐渐变得短小了　　“咦这条线画不直了呀?”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生只见他揉了揉眼睛然后对我说：“小主人你把我忘记了呢?让我来帮你画直线吧”我赶紧回答：“对呀我真不该把你忘记咧对不起可能因为我的帮手太多了所以才记不清楚了啊”后来我沿着直尺的身子一画嘿真直哟　　突然“咔嚓”一声铅笔尖断了这下叫我办?我赶快打开文

6、具盒一看第一层没有小刀我猜想小刀在第二层;再看第二层果然看到那把小刀正在朝我笑呢他仿佛在向我保证：“小主人快来用我帮你吧我肯定能够把你这支笔修得尖尖的”说完他就飞快地帮我削铅笔了过了一会儿铅笔又露出了尖尖的小脑袋　　啊文具盒你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品你的服务态度真好呀　　今天我无论如何都应该对你说一声——谢谢你愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光吧　　今天潭阳小学的同学将来我们班上课听到曾老师给我们的喜报我们欢呼起来　　第三节课潭阳小学的十名同学排着队伍来到我们班我们先用掌声欢迎他们他们露出了久为的笑容开始我还抱怨着这么多男孩许多爱心小天使也都吐了吐舌头有些抱怨

7、但在课堂上我看他们并不逊色勇跃的回答问题虽然他们没有俊俏的面容但是他们有着智慧的头脑没想到他们在那么艰辛的换境下也那么认真显然与他们的努力是分不开的　　课堂上他们积极踊跃的回答问题虽然普通话不是很标准但是他们是多么灵泛啊课堂上我们班的同学似乎不会甘拜下风也滔滔不觉的说呀——许多以前调皮的同学也都不在调皮了安安分分的上课　　开始我还以为他们会很害羞不敢回答问题可他们却都举起高高的小手认认真真的上课好象很喜欢曾老师上课似的每个人都笑嘻嘻的　　一节充满生趣的课终于完成了　　下课后我们抓紧每分每秒与她们交谈　　并前我们还给