认识五官小班活动教案

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1、认识五官小班活动教案　　　　导语：这节课目的是让幼儿认识五官了解五官的具体作用同时培养幼儿的动手能力下面是小编给大家整理的认识五官小班活动教案内容希望能给你带来帮助　　　　设计意图　　　　小班幼儿因为脱离了亲人的关心与照料对幼儿园的生活不太适应显得有些无所适从一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生如揉眼睛、抠鼻孔等所以对小班幼儿来说让他们认识自己的五官并启发他们学习保护自己的五官提高幼儿的自我保护意识否则幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里是极不安全也极不卫生的所以组织此次活动是非常必要的对幼儿很有教育意义　　　　活动目标:　　　　1、幼儿通过自得尝试活动正确说

2、出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量了解它门在头上的位置　　　　2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途　　　　3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官　　　　活动内容设计:　　　　活动准备:　　　　1.男孩头像一幅　　　　活动过程:　　　　一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置　　　　教师：昨天有位小朋友到照相馆照了一张相他想叫我们班的小朋友看一看(出示头像)瞧大哥哥的样子多神气呀他好像在跟我门说话哩：小弟弟小妹妹我想出道题考考你们你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么　　　　1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量　　　　2、告诉幼儿眼、

3、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置并念儿歌　　　　鼻子鼻子本领大长在脸的最中央　　　　鼻子上面是眼睛鼻子下面是嘴巴　　　　耳朵耳朵最听话长在我的头两旁　　　　二、找一找　　　　1、教师说出五官的名称引导幼儿在自己的脸上找出来　　　　2、用手指一指还可以在自己的好朋友脸上找一找　　　　教师小结:：我们每个人都有一双眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子一对眉毛;眼睛里有眼珠子嘴巴里有牙齿和舌头　　　　三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用并重点了解鼻子的用途　　　　1、通过尝试教师喷香水让幼儿闻一闻知道鼻子可以闻气味的眼睛是用来看东西的嘴巴是用来说话和吃东西的耳朵是用来听声音的眉毛具有美容和表情作用能丰

4、富人的面部表情双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动　　　　2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官缺少了一样都是不行的如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到所以我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴　　　　3、让幼儿了解如何保护五官　　　　(1)吃完东西要漱口不乱吃脏东西　　　　(2)看电视不能靠得太近有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓　　　　(3)不能用手勾鼻子.　　　　(4)在日常生活中不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（

5、刀子剪子）的东西以免刺伤眼睛　　　　四、竞赛游戏：指五官即教师提问：鼻子在那里（眼睛、耳朵、嘴、脸）孩子边说边指出来　　　　教学反思：　　　　这节课目的是让幼儿认识五官了解五官的具体作用同时培养幼儿的动手能力活动一开始我说“昨天有位小朋友照了张相他想考考你们瞧他圆圆的脸上都长了些什么”一开始就吸引了孩子们的注意力然后我利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名称数量及位置第二个环节是手指游戏《找五官》幼儿用食指指着自己的鼻子我说：“鼻子鼻子嘴巴孩子的食指快速地从鼻子上移到嘴上（眼睛眉毛耳朵等）孩子们玩的很开心第三个环节是通过听声音、闻香水、、看图片来了解五官的具体作用然后我总

6、结：我们每个人都有二个眼睛二只耳朵一个嘴巴一个鼻子眼睛里有眼珠嘴巴里有牙齿和舌头它们是人体上最重要的器官缺少了一样都不行所以我们每个人都要保护好自己的五官