关于初二校园安全手抄报图片

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1、关于初二校园安全手抄报图片　　我对校园伤害事故处理上比较迷茫也很感兴趣听了四位专家的讲座我深刻领会的伤害处理的原则方法从中我提出了新的课题就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据如何介定学校责任大小赔偿多少的问题?有时和家长发生争端无能为力通过培训使我有了新的体会　　　　这次学习培训的内容系统、全面专家报告指导性十分强从每个主题内容看专家能站在中国的最高处审视全国大的范围汇集大量的典型安全事故案例分析了事故发生的特点、原因总结了安全事故预防与处理的有效方法指出了当前我国中小学安全工作存在的问题也提出了个人的建议和要求我想这对于我们这些学员在今后实际工作中

2、一定大有帮助的　　　　这次培训成效显著一定会指导我们的实际工作一是提高了对学校安全工作重要性认识增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感通过各位专家列举大量伤亡数据我看到每年中小学生死亡人数十分可观令人心痛为我们每个校长敲响了警钟更改变了过去认为安全工作“说起来重要干起来次要干完了不要”的错误看法明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责二是系统、全面了解了安全事故发生的特点懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径任何事物都有起规律可寻只要我们把握了就可以解决我们的专家给了我们很好的回答如：郑增仪教授告诉我们如何做好中小学安全工作提出了很多

3、具体方法和要求;张文教授告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理　　　　学校是培养人的场所是社会知识和智慧的中心是国家发展的希望所在然而学校的不安全隐患比比皆是近年来在校学生人身伤害事故更是频频发生不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失而由此引起的纠纷更是纠缠不清往往给学校管理带来巨大困扰甚至影响正常教育教学如何保证学生在学校的安全是家长最关心的问题造成这些事故的原因很多想创造一个绝对安全的学习和生活环境是不现实的但是我们可以预测这些不安全因素及早作好预防的准备防止事故的发生或减少事故造成的影响因此学校要将安全事故的预防放在首位把安全第一预防为主作为学校安全

4、工作的指导方针适时的对学生进行安全教育及时发现不安全隐患并排除建立相对有效的安全事故处理流程最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的原因展开调查进行研究以积累安全事故预防经验只有这样才能尽量减少安全事故的发生以保障师生的安全保障学校正常的教育教学秩序　　　　适时地对学生进行安全教育是安全事故预防最有效的途径要想有针对性的对学生进行安全教育首先要了解学生安全事故的特点和造成原因学生在校发生的安全事故与一般生产安全事故有很大区别在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人　　　　无视安全就是不尊重生命有些学到为了提高学生的安全防范意识经常会布置学生做校园安全手抄报下面是百分网小

5、编收集的初二校园安全手抄报一起来看看吧　　　　泡沫灭火器　　　　适用范围　　　　适用于扑救一般B类火灾如油制品、油脂等火灾也可适用于A类火灾但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾如醇、酯、醚、酮等物质火灾;也不能扑救带电设备及C类和D类火灾　　　　使用方法：可手提筒体上部的提环迅速奔赴火场这时应注意不得使灭火器过分倾斜更不可横拿或颠倒以免两种药剂混合而提前喷出当距离着火点10米左右即可将筒体颠倒过来一只手紧握提环另一只手扶住筒体的底圈将射流对准燃烧物在扑救可燃液体火灾时如已呈流淌状燃烧则将泡沫由远而近喷射使泡沫完全覆盖在燃烧液面上;如在容器内燃烧应将泡沫射向容器

6、的内壁使泡沫沿着内壁流淌逐步覆盖着火液面切忌直接对准液面喷射以免由于射流的冲击反而将燃烧的液体冲散或冲出容器扩大燃烧范围在扑救固体物质火灾时应将射流对准燃烧最猛烈处灭火时随着有效喷射距离的缩短使用者应逐渐向燃烧区靠近并始终将泡沫喷在燃烧物上直到扑灭使用时灭火器应始终保持倒置状态否则会中断喷射(手提式)泡沫灭火器存放应选择干燥、阴凉、通风并取用方便之处不可靠近高温或可能受到曝晒的地方以防止碳酸分解而失效;冬季要采取防冻措施以防止冻结;并应经常擦除灰尘、疏通喷嘴使之保持通畅　　　　面对防范和治理火灾古代的思想家、政治家、法家和史家则一向十分看重春秋早期在齐国任宰相并使齐国富强

7、起来一跃成为春秋“五霸”中第一位“霸主”的政治家管仲他就把消防作为关系国家贫富的五件大事之一提出了“修火宪”的主张春秋晚期儒家的创始人孔子是我国历史上最著名的思想家他所作的《春秋》及其后世门人所撰的《左传》记载了火灾23次数量之多居所记各类灾害的前列开了国史记载火灾的先河尤其难得的是对宋国、郑国和鲁国防范和治理火灾所采取的消防措施予以详加记述并突出以人为本的思想这此都反应了儒家对防范和治理火灾的重视战国时的思想家墨子是墨家的创始人他注重实践在《墨子》一书中不仅包含着力学、光学、声学许多科学原理而且在防范和治理火灾方面也有许多独