关于滑滑梯的小班音乐活动教案

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1、关于滑滑梯的小班音乐活动教案　　　　导语：玩滑滑梯是每个小朋友都特别喜欢的一样活动尤其是小班的孩子他们活泼好动对此更是感兴趣下面是小编为您收集整理的关于滑滑梯的小班音乐活动教案欢迎阅读　　　　一、活动目标：　　　　1、欣赏乐曲感受乐曲所产生的滑滑梯的情景能听辩乐曲中的上行和下行　　　　2、想像玩滑滑梯的快乐情境尝试用身体的不同部位来表现音乐　　　　二、活动准备：　　　　自制滑滑梯玩具小动物每人一样音乐磁带及录音机　　　　三、活动过程：　　　　(一)创设情境初步感知乐曲的高低旋律　　　　1、出示自制滑滑梯老师

2、用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯　　　　2、师边拍手边念儿歌：　　　　小滑梯小滑梯一头高来一头低小朋友爬上梯哧溜一声滑下地　　　　你们喜欢玩滑滑梯?平时都是玩的?　　　　3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩我们来看看它是在什么时候上去的?什么时候滑下来的?　　　　4、师幼空手做动作　　　　(二)通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行　　　　1、通过小动物来感知乐曲(1)出示小狗放音乐在教具上演示玩滑滑梯　　　　小狗说：真好玩我再玩一次行?(2)请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯(配乐)滑滑梯真好玩让我也玩一玩好?　　　　

3、(3)请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯　　　　小动物都说听着音乐滑滑梯真有趣　　　　2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行　　　　刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩?现在老师要变出一个新的滑滑梯你们想看看?一、二、三(1)师伸出右手出示手臂滑滑梯并示范小狗玩手臂滑滑梯　　　　小狗说：这个手臂滑滑梯肯定也很好玩我能玩玩?(能)(2)师出示左手请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯　　　　(3)我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯?根据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位　　　　3、通过身体动作来感知滑滑梯　　　　

4、我们除了手、脚部位能变成滑滑梯整个身体也能变成滑滑梯你们想不想来变一变呀?老师先去那边的滑滑梯玩一玩你们看看老师是玩的?　　　　(1)师示范身体滑滑梯　　　　(2)请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯　　　　(3)师和幼儿集体练习　　　　(三)活动延伸