幼儿园小班优秀活动教案模板

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1、幼儿园小班优秀活动教案模板　　　　刚入园的小班幼儿大多数第一次离家过集体生活容易出现分离焦虚、对陌生环境有恐惧感以及师生、同伴关系适应困难等现象多参加活动有助于缓解焦虑以下是小编整理的幼儿园小班优秀教案模板欢迎阅读　　　　活动目标　　　　1、结合生活经验运用各种感官感知5以内的数量提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.　　　　2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性体验数学活动的乐趣　　　　3、锻炼幼儿手指小肌肉提高手的灵活性、协调性　　　　活动准备　　　　1、糖（幼儿每人15颗）、小篮子20只、保鲜袋幼儿每人5只（里面装有数量为15的点卡）　　　　2

2、、数字卡片1—5.　　　　活动过程　　　　一、导入　　　　教师：小朋友看看篮子里装着什么呀（糖）　　　　鼻子凑上去闻一闻有什么味道（很香）　　　　你们喜欢糖　　　　好那我们先来玩糖再来吃糖好　　　　二、猜糖、夹糖游戏　　　　1、猜糖　　　　（1）教师：看看我的手里有糖（没有）　　　　请你闭上眼睛我要变糖了　　　　（2）教师拿一粒糖放在手心里后　　　　教师：好把睁开眼睛请你猜一猜我的手里有几粒糖　　　　你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数　　　　（3）幼儿猜对后请全体幼儿都拿出和教师一样多的糖　　　　（把糖送给猜对的那位小朋友）（幼儿游戏

3、数次）　　　　2、手指夹糖　　　　（1）教师：来把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状）伸到篮子里去夹一夹糖能夹住　　　　（2）教师：下面我们来玩夹糖游戏我来数“1、2、3”你来把糖一粒粒夹到桌子上老师数到“3”你马上停下来然后数一数你夹了几粒糖准备好了　　　　（3）教师：开始停！数一数你夹了几粒糖　　　　（幼儿点数并讲述结果“我夹了X粒糖）　　　　（4）提问：谁也夹了X粒糖　　　　站起来去数一数别的小朋友的糖找一找谁的糖和你一样多　　　　（5）幼儿玩夹糖游戏34次每次停让幼儿先自己点数并讲述结果“我夹了X粒糖一边操作一边讲述　　　　教师每次

4、都要改变数数的速度　　　　三、装糖游戏　　　　1、请小朋友把椅子下面的小篮子拿起来篮子里呀　　　　抓住袋袋的口把塑料袋倒过来数一数有几只塑料袋　　　　（幼儿点数塑料袋一共5只）每只塑料袋里都有一张圆点卡片　　　　2、请小朋友来装糖先数数口袋里的卡片上有几个圆点然后往口袋里装和圆点一样多的糖听清楚了　　　　（幼儿装糖教师观察与指导）　　　　四、买糖、品糖游戏　　　　1、教师买糖幼儿卖糖　　　　检查糖装得是否正确再次点数５以内的数量　　　　2、教师：糖都装好了我想买你们的糖行　　　　（“我想买有X粒那袋糖”）（收回4袋糖）　　　　结束语：还有一袋糖有

5、几粒（一粒）你喜欢吃糖好这袋就奖给小朋友吃吧！　　　　活动目标　　　　1、认识数字1、2、3感知3以内的数量理解3以内数字所代表的实际意义　　　　2、在游戏中激发学习数学的兴趣培养初步的解决问题的能力　　　　3、懂得乘车的简单礼仪　　　　活动准备　　　　1、分别贴有1—3数字标志的头饰　　　　2、教玩具公共汽车3辆车票若干分别是数量为1、2、3的食物卡片　　　　活动过程　　　　一、创设乘坐公共汽车的情景吸引幼儿参与游戏的兴趣　　　　1、老师邀请幼儿乘坐“公共汽车”去游玩询问幼儿该怎样乘坐　　　　(引导幼儿说出从前门投币上车从后门下车；上车时一个跟

6、着一个不推也不挤；上车后坐好扶稳等等)　　　　2、介绍乘车的要求：正确点数车票上的物品后根据物品的数量乘坐相对应的“公共汽车”　　　　如车票上物品数量为1个时应该乘坐1号车　　　　二、邀请幼儿参与游戏　　　　1、请三名幼儿当司机并戴上有数字标志的头饰根据头饰的数字开相应的“公共汽车”　　　　2、其余幼儿当乘客根据车票上的物品数量乘坐相应的“公共汽车”　　　　3、“公共汽车”从起点开到终点老师引导幼儿把车开得稳当、安全　　　　三、创设中途上车的情景吸引幼儿在中途候车亭候车　　　　1、老师带领幼儿到草地上游玩后询问幼儿应在里乘车回家　　　　(引导幼儿

7、说出到候车亭等车)　　　　2、幼儿根据车票上物品的数量在相对应的候车亭候车并乘坐相对应的“公共汽车”　　　　如车票上物品数量为1时在1号候车亭候车并乘坐1号汽车　　　　3、提醒幼儿要等汽车靠站停稳后方可上车　　　　四、请幼儿吃数字饼干感谢他们来乘坐公共汽车并对活动做评价、小结