小班社会球活动教案

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1、小班社会球活动教案　　　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况下面是小编整理的关于小班社会球活动教案欢迎阅读参考　　　　活动目标　　　　1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略　　　　2．体验同伴交往的乐趣增进社会交往能力　　　　活动准备　　　　1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干　　　　2．三段情景表演　　　　活动过程　　　　1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”巩固运用交往的礼貌语言　　　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场边走边说：“我是小兔这是妈妈给我买的拖拉玩具真好玩

2、”)　　　　(1)小兔的玩具好玩?你想玩?　　　　(2)那说、说什么样的话才能跟小兔借到玩具呢?　　　　幼儿向小兔借玩具个别、集体练习礼貌语言如：请你把玩具借给我玩玩好?谢谢　　　　小结：想玩别人的玩具可以跟他说有礼貌的话’这样别人会很乐意把玩具借给你玩　　　　2．观看情景表演“小兔玩皮球”学习合作玩玩具的方法　　　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚真好玩”)　　　　(1)你想玩小兔的皮球?如果想玩你有什么好办法?　　　　幼儿礼貌地向小兔借玩具小兔拒绝道：“不行这只新皮球我还没玩够呢给你玩了我

3、就没有玩了”　　　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)　　　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败教师引出合作玩的方法如向小兔借玩具说：“小兔我和你一起玩滚皮球好?”　　　　(4)老师想出了什么好办法小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)　　　　小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候可以想出和他一起玩的方法让大家玩得都开心　　　　3．观看情景表演“小兔玩遥控汽车”学习交换玩玩具的方法　　　　(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车”)

4、　　　　(1)小兔的遥控汽车真好玩样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法如用第一或第二种方法小兔拒绝道：“不行遥控器只有一个给你玩了我就没有玩了”)　　　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败　　　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具启发幼儿与小兔交换着玩玩具“小兔有一个玩具你们也有玩具你们想玩小兔的玩具小兔也想玩你们的玩具那我们可以办呢?”　　　　小结：想玩别人的新玩具有很多方法可以说有礼貌的话可以一起玩还可以换着玩　　　　4.实践活动：玩玩具　　　　（1）出示球、圈请一部分幼儿玩　　　　（2）请其他的幼儿与他们交往实践几种借玩具的方法　　　　动

5、目标：　　　　1、知道自己的事情要自己做能做力所能及的事情　　　　2、初步形成独立自主的意识活动准备：挂图练习册　　　　活动过程：　　　　一、出示教学挂图引导幼儿初步了解故事内容　　　　1、小朋友今天老　　　　活动目标：　　　　1、知道自己的事情要自己做能做力所能及的事情　　　　2、初步形成独立自主的意识活动准备：挂图练习册　　　　活动过程：　　　　一、出示教学挂图引导幼儿初步了解故事内容　　　　1、小朋友今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事请你们用小眼睛仔细看一看用小耳朵仔细的听一听　　　　2、出示挂图边讲述故事边提问鼓励幼儿注意倾听　　　　

6、3、提问：开学了猴宝宝要上幼儿园了小动物们都是上幼儿园的?那猴宝宝又是去的呢?小兔、小狗看见了说了些什么?猴宝宝表情样?他又说了什么?妈妈领着猴宝宝买香蕉现在的猴宝宝会做呢?爸爸领着猴宝宝看姥姥猴宝宝又会做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?　　　　二、完整地讲述故事引导幼儿进一步理解故事内容　　　　1、小朋友刚刚我们都一起听了一遍故事现在我们一起来讲一遍故事吧　　　　2、教师边提问边引导幼儿用语言表达出来：猴宝宝开始是去上幼儿园的?小动物说宝宝的?猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉说的?后来爸爸妈妈外出猴宝宝做了上幼儿园去的?　　　　三、让幼儿说说

7、自己是怎样上幼儿园的迁移经验进一步增强独立意识　　　　1、小朋友你们是样上幼儿园的呢?你们除了会自己走路上幼儿园还能做什么事情呢?(幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等)　　　　2、请幼儿边说说自己会做的事情边做动作其他幼儿可以跟着学(及时鼓励或表扬回答完整和动作做得好的幼儿)　　　　活动目标：　　　　1、知道自己的事情要自己做能做力所能及的事情　　　　2、初步形成独立自主的意识　　　　活动准备：　　　　教学挂图　　　　活动过程：　　　　一、以谈话导入活动　　　　1、教师：今天老师要表扬我们班上的一些小朋友因为老师发现他们　　　　每天来上幼儿园都是

8、高高兴兴的自己走路来的而且从来都不会哭鼻子而第一天在幼儿园吃饭就不要老师喂饭而且一个人吃饭吃得非常的快每天来上幼儿园都会礼