音乐教育的格言范文

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1、音乐教育的格言范文    1、作曲并不难但剔除多余的音符却是极为困难的——勃拉姆斯    2、最好的音乐是这种音乐它能够使最优秀、最有教养的人快乐特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐——柏拉图    3、自信是成功的第一秘诀——爱默森    4、只有音乐有力量使我们回返我们的本真然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐——巴尔扎克    5、真正创造音乐的是人民作曲家只不过是把它们编成曲子而已——格林卡    6、在真正的音乐中充满了一千种心灵的感受比言词更好得多——门德尔松    7、在影响年轻人心灵的手段中音乐占据着重要地位音乐是思维有力的源泉没有音乐教育就不可能有合乎要求的智

2、力发展——苏霍姆林斯基    8、在听音乐时要用自己的经验、印象和知识的积累去补充——高尔基    9、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的——德莱顿    10、优美的声音并不仅仅来自发声器官还有赖于在头脑中建立起这个音的观念——卡鲁索    11、永远别醉心于卖弄技巧醉心于所谓壮丽的效果应当专心致志产生作曲者希望产生的印象此外均非所需凡是超过这一点的都是歪曲——舒曼    12、应当努力把简易的乐曲弹得正确弹得完美无疵;这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多——舒曼    13、音乐作品是在时间中拓展的艺——卓菲娅丽莎    14、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量——弥尔顿    

3、15、音乐之目的有二一是以纯净之和声愉悦人的感官二是令人感动或激发人的热情——罗杰.诺斯    16、音乐有一种形成性格的力量因而应列入年轻人的教育之中——亚里斯多德    17、音乐用理想的纽带把人类结合在一起——瓦格纳    18、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素——海涅    19、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西它适用于所有国度而且牟悲伤和欢乐都很相宜——理查德    20、音乐是心灵的迸发它不象化学那样能进行实验分析对伟大的音乐来说只有一种真正的特性那就是感情——弗德雷里克.柏辽兹    21、音乐是唯一的宇宙通用的语言——塞仿藿    22、音乐是万德胚胎的源泉不为音乐

4、所动的人我必定把他比做木石假使身充教师而不会唱歌那简直没有为人师表的资格——马丁·路德    23、音乐是思维着的声音——雨果    24、音乐是上天给人类最伟大的礼物只有音乐能够说明安静和静穆——柴科夫斯基    25、音乐是人类的通用的语言——约吠    26、音乐是耳朵的眼睛——英国    27、音乐是不假任何外力直接沁人心脾的最纯的感情的火焰它是从口吸入的空气它是生命的心管中流通着的心液——李斯特    28、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示谁能渗透我音乐的意义便能超脱寻常人无以自拔的苦难——贝多芬    29、音乐使一个民族的气质更高贵——福楼拜    30、音乐能使人得到象绘画

5、所给人的那样感触——柏辽兹    31、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外必须把美的东西作为自己的目的来探求把人教育成美和善的——柏拉图    32、音乐教育并不是音乐家的教育而首先是人的教育——苏霍姆林斯基    33、音乐家的艺术不在于直接描绘形象而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去——卢梭    34、音乐家必须不断地反身自省培养自己最内在的东西以便使它转向外界——歌德    35、音乐当使人类精神爆出火花音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示——贝多芬    36、音乐常使死亡迟延——伊索    37、因为音乐这种艺术就其性质而言对神经有着直接的生理上的作用——列夫·托尔

6、斯泰    38、艺术正如生活那样它是无穷无尽的因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西——罗曼.罗兰    39、艺术的真正意义在于使人幸福使人得到鼓舞和力量——海顿    40、一首我喜爱的乐曲所传给我的思想和意义是不能用语言表达的——门德尔松    41、一切时髦的东西总会变成不时髦的如果你一辈子追求时髦一直追求到老你就会变成一个受任何人轻视的花花分子——舒曼    42、一个人要是他内心没有音乐听了美妙的和声也无动于衰那么他就是为非作歹的料子他灵魂像黑夜一样昏沉他的心胸地狱一般幽暗——莎士比亚    43、要尊崇过去的遗产但也要一片至诚地欢迎新的萌芽—

7、—舒曼    44、要留神听所有的民歌因为它们是最优美的旋律宝库它们会打开你的眼界使你注意到各种不同的民族风格——舒曼    45、需要感受正在产生的东西用记忆把握已产生的东西因为用别的方法不可能跟踪音乐——阿里斯托克森    46、欣赏音乐需要有辨别音律的耳朵对于不辨音乐的耳朵说来最美的音乐也毫无意义——马克思    47、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处——柏拉图    48、想象力比知识更

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