幼儿园小班《好吃的水果》教案

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1、幼儿园小班《好吃的水果》教案设计意图：水果是一种绿色食品内含大量的维生素、矿物质和水分等经常食用对人体健康有益是人们生活中必需的食物选择水果这一主题贴近幼儿的生活实际幼儿也有一定的生活经验正如《纲要》指出：幼儿应以游戏为主要的活动方式因此在这一活动中我结合本班幼儿语言能力表达较好和活泼大方的性格等实际情况采用分散游戏和音乐游戏的方式将科学、艺术、语言等领域有机整合、充沛调动幼儿的各种感官去探索认识亲身体验品尝各种水果活动中为幼儿创设一个宽松的语言环境满足幼儿想说、敢说、愿意说的欲望进一步萌发对水果的喜爱之情一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目标：1、进一步巩固对三种不同水果的认识2、学习按颜

2、色、名称分类尝试大胆地用语言来表达自身的想法和感受3、喜欢参与游戏并体验游戏的乐趣三、活动准备：（一）物质准备：1、苹果、香蕉、梨子若干、水果牌；2、桌子、椅子、竹篮、箩筐、盘子等；3、音乐磁带（红苹果、轻音乐）、录音机（二）知识经验准备：1、安排好吃的水果墙饰贴上幼儿画的水果图片和幼儿吃水果时的表情动作让幼儿进一步认识各种不同水果的颜色和外形特征2、已经学会改编后的歌曲：《红苹果》（三）环境创设：在草地上安排捉迷藏情境在竹篮、桌子或椅子上、小树下等、放上三种不同水果让幼儿去寻找水果四、活动流程：寻找水果感知分类音乐游戏五、活动过程：（一）播放轻音乐幼儿寻找水果设疑引入激发幼儿的兴趣；引导语：

3、刚才我看到魔术小天使在草地里藏了很多水果娃娃我们一起去把它们找出来好（幼儿可以与同伴交流自身的探究结果说一说你找到了什么水果娃娃它颜色的长得样）（二）感知分类1、巩固认识三种水果：引导语：刚才我也在草地上找到了一些水果娃娃你们想不想知道水什么水果娃娃啊咦！这你们看看它长得样摸起来的感觉样（请个别幼儿看看、摸摸、说说）2、与幼儿一起小结三种不同水果的外形、颜色3、按颜色或名称分类引导语：小天使想请小朋友们帮个忙一起帮水果娃娃找家好比比看谁最聪明能够最快找到水果娃娃的家（引导幼儿与同伴说一说你是帮水果娃娃找到家的）（三）幼儿游戏：引导语：让我们一起和水果娃娃玩游戏吧（幼儿围成一个大圆圈戴上三种水果

4、的手腕套圈教师站在圈中说：红红的苹果在里手上戴有苹果套圈的幼儿就要跳到圈中说：红红的苹果在这里）1、教师说出其中一种水果的颜色或外形特征让幼儿猜水果游戏；（弯弯的象月亮；红红的、硬硬的；绿绿的象个小葫芦等）；2、音乐游戏：①、教师示范讲解游戏玩法引导语：现在老师要用唱的比方老师唱到红苹果、红苹果谁人想买红苹果戴有苹果套圈的小朋友就要边唱我想买我想买我想买个红苹果边跳到圈中②、教师与幼儿一起参与游戏（五）、活动延伸：请幼儿洗手后到活动室品尝水果