欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46014634
大小:77.79 KB
页数:4页
时间:2019-11-20
《音乐教师格言大全46条》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、音乐教师格言大全46条 1、当你演奏的时候别管你的听众是谁当你演奏的时候要永远觉得有一位大师在谤听——舒曼 2、我深信:质朴和是一切艺术作品的美的原则——格鲁克 3、假使我的音乐只能使人愉快那我很遗憾我的目的是使人高尚起来——亨德尔 4、体操和音乐两个方面并重才能够成为完全的人格因为体操能锻炼身体音乐可以陶冶精神——柏拉图 5、优美的声音并不仅仅来自发声器官还有赖于在头脑中建立起这个音的观念——卡鲁索 6、在过多地要求学生的同时也应该尽可能地尊重他们 7、歌唱实际上是一种悲欢的
2、表现决不是由于我们对美的渴望而产生的——车尔尼雪夫斯基 8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人 9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会 10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天 11、无论音乐、文学或其他任何艺术按它们的意义来说都不光是为了单纯地消遣——柴可夫斯基 12、艺术的真正意义在于使人幸福使人得到鼓舞和力量——海顿 13、作曲并不难但剔除多余的音符却是极为困难的——勃拉姆斯 14、幼苗需要土壤的滋养学生需要教师的爱护
3、 15、高尚的师德是学生心灵的明镜 16、严于己而后勤于学生这个无愧为教师的天职 17、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处——柏拉图 18、没有爱的教学宛如无水池塘终将群鲜枯竭 19、技术只有为高尚的目的服务才有价值——舒曼 20、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素——海涅 21、当你埋怨学生太笨的时候你也该自问:什么叫诲人不倦 22、教师是播撒知识的种子传递文明火炬的使者 23、用千百倍的耕耘换来桃李满园香 24、音乐是心灵的迸发它不象化学那样能进行实验
4、分析对伟大的音乐来说只有一种真正的特性那就是感情——弗德雷里克.柏辽兹 25、语言作为工作对我们之重要正如骏马对于骑士的重要; 26、不爱音乐不配作人虽然爱音乐也只能称半个人只有对音乐倾倒的人才可完全称作人——黑格尔 27、在影响年轻人心灵的手段中音乐占据着重要地位音乐是思维有力的源泉没有音乐教育就不可能有合乎要求的智力发展——苏霍姆林斯基 28、教音乐不是我的主要目的我想造就良好的公民如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏就可以培养他的敏感遵守纪律和忍耐等性格使他获得一颗美丽的
5、心——铃木 29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地 30、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的——德莱顿 31、没有热情就不可能创作出任何真正的艺术作品——舒曼 32、谷穗越饱满就越低垂学识越渊博就越谦逊 33、一首我喜爱的乐曲所传给我的思想和意义是不能用语言表达的——门德尔松 34、音乐作品是在时间中拓展的艺——卓菲娅丽莎 35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿而是鼓励他们去做砌砖的工作教他们建筑 36、在知识的舞台上最渊博的教师也是最谦虚的学生 37、
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸 38、音乐当使人类精神爆出火花音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示——贝多芬 39、没有早期音乐教育干什么事我都会一事无成——爱因斯坦 40、要留神听所有的民歌因为它们是最优美的旋律宝库它们会打开你的眼界使你注意到各种不同的民族风格——舒曼 41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为 42、音乐是上天给人类最伟大的礼物只有音乐能够说明安静和静穆——柴科夫斯基 43、要得到学生的尊重和爱戴首先要学会尊重学生的人格要尽量多地要求一个人
7、也要尽可能多地尊重一个 44、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量——弥尔顿 45、诚挚的心灵是学生情感的钥匙 46、音乐是万德胚胎的源泉不为音乐所动的人我必定把他比做木石假使身充教师而不会唱歌那简直没有为人师的资格
此文档下载收益归作者所有