有关教育格言范文

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1、有关教育格言范文　　　　“教好”又是相对的不是绝对的并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦而是坚定教育信念这句话只是教育者的严于律己而非一种教育评价标准下面是小编为您整理的关于教育格言的相关资料欢迎阅读！　　　　1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭——卢梭　　　　2、作为一个父亲最大的乐趣就在于：在其有生之年能够根据自己走过的路来启发教育子女——蒙田　　　　3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心——苏霍姆林斯基　　　　4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活

2、我认为教会学生自己教育自己这是一种最高级的技巧和艺术——苏霍姆林斯基　　　　5、教育不能创造什么但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知　　　　6、教育不是注满一桶水而且点燃一把火——叶芝　　　　7、教育不在于使人知其所未知而在于按其所未行而行——园斯金　　　　8、教育的根是苦的但其果实是甜的——亚里士多德　　　　9、教育的目的是替年轻人的终生自修作准备——R.M.H.　　　　10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育——哈钦斯　　　　11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性——（前苏联）苏霍姆林斯基　　　　12、教育的唯一工作与全部工作可以

3、总结在这一概念之中——道德——赫尔巴特　　　　13、教育儿童通过周围世界的美人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实并在此基础上在自己身上确立美的品质——苏霍姆林斯基　　　　14、教育工作中的百分之一的废品就会使国家遭受严重的损失——马卡连柯　　　　15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童——苏霍姆林斯基　　　　16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉要是儿童自己不求上进不知自勉任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方儿童才会产生上进心——苏霍姆林斯基　　　　17、教育能开拓人的智力——贺拉斯　　　　1

4、8、教育人就是要形成人的性格——欧文　　　　19、教育上的水就是情就是爱教育没有了情爱就成了无水的池任你四方形也罢、圆形也罢总逃不出一个空虚班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水时刻滋润着学生的心田——夏丐尊　　　　20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人——（前苏联）苏霍姆林斯基　　　　21、没有爱就没有教育——苏霍姆林斯基　　　　22、领导学校首先是教育思想上的领导其次才是行政上的领导——苏霍姆林斯基　　　　23、理性和真理是人所共具的属于那先说出来的人并不多于那引用的人也不是根据柏拉图多于根据我自己既然他和我一样看见和了解它蜜蜂到处掠取各种花朵但后来酿成蜜糖便完全是他

5、们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了同样人们属于他自己的作品他的教育、工作和研究没有别的目的只是要培养他的这种消化能力——蒙田　　　　24、劳动是有神奇力量的民间教育学给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的我们深信只有通过有汗水有老茧和疲乏人的劳动人的心灵才会变得敏感、温柔通过劳动人才具有用心灵去认识周围世界的能力——苏霍姆林斯基　　　　25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活她们所受的教育只是为了装装门面好像她们一辈子只应该受人爱怜靠男人吃饭永远不会遭到不幸似的——马克吐温　　　　26、教育

6、者非为已往非为现在而专为将来——蔡元培　　　　27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量——苏霍姆林斯基　　　　28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象——（前苏联）苏霍姆林斯基　　　　29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理加深自己的心理学知识才能够成为教育工作的真正的能手——苏霍姆林斯基　　　　30、教育之于心灵犹雕刻之于大理石——爱迪生　　　　31、教育植根于爱——鲁迅　　　　32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除否定了教师

7、主导作用的错误倾向；另一种是只管教不问学生兴趣不注重学生所提出问题的错误倾向前一种倾向必然是无计划随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭——陶行知　　　　33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨自己去推论给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些——斯宾塞　　　　34、警察最不怕的人是被判了死刑的人最害怕的是内人警察最哭笑不得的事是他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了——墨白　　　　35、决定经济向前发展的并不是财富强他们