欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:46014624
大小:153.01 KB
页数:8页
时间:2019-11-20
《有关读书学习的格言》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、有关读书学习的格言 读书破万卷,下笔如有神(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思(朱熹) 读万卷书,行万里路(刘彝) 非学无以广才,非志无以成学(诸葛亮) 书是逆境中的慰藉 书房是文人精神的巢穴生命的禅堂 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆 年轻时读书就像迎着朝阳走路 最淡的墨水也胜过最强的记忆 精神能补物质的不足 在学习中取得知识在战斗中取得勇敢 勤动笔墨勤看书 知识好像砂石下的泉水掘得越深泉水越清 如果知识不是每天在增加就会不断地减少 语言是心灵和文化教养的反映 高尚的语言包含着真诚的动机 勤学和知识是一对最美的情人 学到很
2、多东西的决窍就是一下子不要学很多的东西 一个人的度量是一种精神力量是一股强大的文明力量 书都读得来的人还怕有什么做不来的 成功的科学家往往是兴趣广泛的人他们的独创精神来自他们的博学 作者不一定能写到老但是他一定应该学到老 再高深的学问也是从字母学起的 写十卷书要比实际行动打下基础容易得多 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 2君子引而不发跃如也 3学然后知不足教然后知困 4玉不琢不成器;人不学不知道 5十年寒窗无人问一举成名天下知 6学而不厌诲人不倦 7知之为知之不知为不知是知也 8学而不思则罔思而不学则担 9读书百遍其义自见 10不学不成不问不
3、知 11读万卷书行万里路 12少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如炳烛之明 13知之者不如好之者好之者不如乐之者 14大器晚成大音希声 15人学始知道不学非自然 16独学而无友则孤陋而寡闻 17温故而知新可以为师矣 18敏而好学不耻下问 19学而时习之不亦说乎? 20他山之石可以攻玉读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进朱熹 教育科学学会读书便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星雨果 欲高门第须为善;要好儿孙必读书《格言对联》 劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书《增广贤文》 养子莫徒使;先教勤读书《对联集锦》 “先生不应该专
4、教书他的责任是教人做人;学生不应该专读书他的责任是学习人生之道”陶行知 区别成功人士和普通人士最简单的方法就是前者喜欢读书MRMY.NET收集 养心莫若寡欲;至乐无如读书郑成功 三更灯火五更鸡正是男儿读书时;黑发不知勤学早白首方悔读书迟(唐)颜真卿 读书在于造成完全的人格(英国)谚语 读书这个我们习以为常的平凡过程实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基 【扩展阅读篇】 【词语定义】格言格言是一个人机智之精华众人汇成的睿智.聪明人的智慧老年
5、人的经验都在格言里面格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句从句法结构角度说格言是相对完整、相对独立的句子可以独立用来表达思想言简促人有美德如:「满招损谦受益」《宋史·吴玠传》:「玠善读史凡往事可师者录置座右积久墙牖皆格言也」在内容上它是人生经验和规律的总结具有教育意义;在语言形式上简洁而精练因此格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系可以说只要是有教育意义的精练语句都可以称为格言只是谚语来源于民间无名氏之口或经众人加工而成而名言则大多数出于名 人生格言 人生就是学校在那里与其说好的教师是幸福不如说好的教师是不幸——海贝尔 谁若游戏人生他就一事无成;谁不能主
6、宰自己便永远是一个奴隶——歌德 我们要把人生变成一个科学的梦然后再把梦变成现实——居里夫人 要体验人生就要把握现实相信现实——拉蒂特 人的一生是短的但如果卑劣地过这一生就太长了——莎士比亚 人生的道路有成千上万条每一条都要它各自的风貌 路的好坏不在于崎岖多少只在于谁能最终达到目标——申宝峰 不要抄近道否则会白跑不要绕远道否则会迟到 不要走邪道否则会坐牢不要走黑道否则会挨刀 不要只想要付出不能少不要急着要一定要戒躁 不要求回报该到自然到不要急得到心静便无恼 不要怕人笑看谁笑到老不要怕辛劳勤是传家宝 不要怕摔跤起来是英豪不要怕阻扰继续挺起腰 不要装知道
7、不懂就请教不要放大炮说话要可靠 说话要想好办事要公道说到要做到不要瞎编造 出名要趁早赚钱要靠脑该了就要了不爱就拉倒 做人要地道才能步步高走就走正道好人有好报——申宝峰《人生悟》 生命格言 生命那是自然付给人类去雕琢的宝石——诺贝尔 生命不等于是呼吸生命是活动——卢梭 生命是一条艰险的峡谷只有勇敢的人才能通过——米歇潘 生命如同寓言其价值不在与长短而在与内容——塞涅卡 生命在闪光中现出绚烂在平凡中现出——伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间谁就是在无限地延长自己的生命——库尔茨 生命不可能有两次但许多人连一次
此文档下载收益归作者所有