综合实践活动_研究性学习

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1、《综合实践活动研究性学习》教案五、六年级下册一、“神六”与航天教学目的：1、了解中国的航空航天事业的发展。2、了解“两弹一星”的元勋3、查找资料教学重点1•神舟一号到神舟五号每个阶段都有不同的突破。2•神舟六号，航天员的衣食住行。教学准备1.学生收集资料，与中国的航天事业有关的资料，特别要关注这次神舟六号的有关报道。2•教师准备一些图片，点火那一瞬间的片段。课时安排：第一课时1、导入：读第一页，激趣“神六”飞天啦。2、读P6——P9了解航天功臣及有关事迹。3、完成P6——7页资料栏及我想说的话。4、读P3页参考课题，分组设

2、计活动计划，填写P2页内容。5、作业：通过网络查找有关资料，小组合作形式开展实施活动。第二课时1、分组汇报选题完成情况。A、检查P3页收集的资料。B、比比P4页的图片，航天图片展，并向同学们介绍图片内容。C、检查P5页的采访表，并向同学们介绍釆访得到的内容2、请探究“中国航天大事记”、“航天传奇故事”的同学介绍航天知识。3、学习制作水火箭。4、作业：A、制作水火箭。B、收集航天知识，以小组为单位，准备竞赛。第三课时1、展示制作的水火箭，并自我简单介绍。2、成果交流。完成P12页资料栏填写。3、以小组为单位，进行航空航天知识

3、知识竞赛。比一比，看哪个小组掌握的航空航天知识多。4、介绍“神舟七号”载人飞船。5、学习了这一课书，谈谈自己的感想。二、校园乐韵教学目标：1、认识中外著名的咅乐家。2、了解各种乐器及功能。3、感受音乐的魅力，培养热爱音乐、热爱生活的情感。教学重点：1、重点了解不同民族乐器借鉴的形式。2、指导学生运用音色在多媒体电脑中进行不同民族乐器借鉴。教学准备：预习课文，选择课题查找有关资料。课时安排：第一课时一、导入：阅读P14,体会音乐的魅力。二、认识音乐家1、认识中外著名音乐家：肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聂耳、贺澤汀

4、2、了解他们的生平，查找到资料的同学进行介绍。三、认识乐器1、认识图中的乐器：竖琴、大号、古筝、定咅鼓、圆号、琵琶、铃鼓、次屮音萨克管、扬琴。2、介绍乐器的功能。制订活动四、读P16页参考课题，分组设计活动计划，填写P16页内容。五、作业:通过网络查找有关资料，小组合作形式开展实施活动。第二课时一、分组汇报课题调查情况1、活动计划：选题、小组成员、组长、分工、内容。2、搜集到的资料。3、调查过程中有趣的事。4、调查结果与分析。二、小小音乐会：演唱或演奏自己拿手的曲口。三、作业：读P18页调查活动耍求，分组设计调查问卷，填写

5、P19页内容。根据P20页的活动指引，小组合作形式开展实施活动。。第三课时一、分组汇报课题调查情况1、根据搜集到的资料，填写好P18页资料内容。2、分析搜集到的资料，整理填写P17页分析记录。3、说说调查过程中有趣的事。4、综合调查结果分析，并把结果记录在P19页。5、学习做“笛子”的方法。P22——P23页。二、作业：课外进行做“笛子”比赛。三、生活中的规则教学目标：%1了解规则的基本含义、作用及其存在形式；理解规则和制度是文明生活的保障。%1通过列举日常生活中的事例，理解规则和法律是我们享有和行使权利的保障。%1认识在

6、家庭和学校生活中应履行的义务，明确义务是规则赋予我们的责任。%1正确理解规则与自由的辩证关系，培养学生全面看问题和辩证思维的能力。%1初步了解社会保障制度的有关内容，知道遇险吋的紧急救助常识。教学重点：1、培养学生养成遵守各项规则的好习惯。2、制定了解规则的计划并展开活动。教学准备预习课文，选择课题查找有关资料课时安排：第一课时一、导入:俗话说，没有规矩不成方圆。生活中处处都有规则，假如你与规则交上了朋友，那么你的言行必将处处彰显文明。如果人类和规则交上朋友，那么这个世界到处都会洋溢着规则Z美。二、故事：美丽的规则。1、指

7、名读故事。2、把感受用图画画出来，用文字形式写下来，填写在P27页的方框里，并发表自己的意见和感想。三、制定活动计划。1、参考P29页课题，小组讨论选择有关课题，制定了解规则的计划。2、分组讨论计划实施过程。3、填好课文中P28页的表格。四、作业：通过网络查找有关资料，小组合作形式开展实施活动。第二课时一、完成“活动实施”。1、汇报小组制定的计划。2、汇报计划实施过程，检查P30页的资料整理。3、展示收集的规则图片或照片，介绍图片的來源、内容。4、学习书中的实例《借阅图书规则》。二、讨论：一个没有规则的学校会是什么样的？三

8、、制订规则。1、谈谈你想制定那些规则。2、尝试制订各种规则：A、尝试制订游戏规则，填写P34的方框图。B、尝试制订家庭规则，填写P34的方框图。四、作业：1、制订规则，可以是校园规则、班级规则、公园规则等。填写在P35的方框图。2、收集关于守规则的故事。第三课时一、检查作业。汇报制订的规则，评选出谁的规