XX小学生暑假安全教育主题班会

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1、XX小学生暑假安全教育主题班会    导语:暑假里我们可以得到好好的休息可以融入社会和大自然可以体验社会、挑战自我下面是小编整理的一些优秀的主题班会欢迎查阅谢谢    一、活动目的    1、“安全第一”、“安全无小事”暑假之前提高学生安全意识过上一个平安、快乐的假期    2、围绕“消防安全防意外事故”的校外安全教育真正把学生的暑假安全教育落到实处    二、活动过程:    一、导入:    1、同学们生命是宝贵的它对于每个人都只有唯一的一次时间飞逝快乐的暑假又要到来了我们在高兴之余又有几分担忧暑假里同学们应该怎样珍爱生命注意安全

2、呢?下面我们来交流一下要注意些方面的安全知道的同学请畅所欲言哦    教师先让学生以小组为单位各抒己见然后指名说    2、老师小结:同学们说得真好大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等那么这些方面在遇到时候我们又该注意做才能保证自己生命的安全呢?    二、暑假了我们应该怎样注意安全呢?    (一)用电安全    1、请同学们说说你们家里有些电器?    电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等    2、俗话说有了电真方便有了电器就更方便了这不这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和

3、方便可用完电器时打雷时要注意什么?    学生回答教师补充指点    (关掉电源特别是电视机不能图方便只用遥控关掉)    3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看    4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件    5、教师总结:同学们我们不要因为好奇私自拆卸、维修电器更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器使用和操作电器还要注意不能湿水一旦电器出现故障应立即切断电源    (二)防火安全    1、教师提出问题让学生讨论:万一生活中出现了火灾我们该怎样做?    让学生各抒己见说做法对正确的肯定错误的及时纠正 

4、   2、根据讨论教师总结:同学们我们一定不玩火同时你们还要告诉家长煤气管要定期检查煤气用完要关掉    3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识    防火知识:一、不能带火柴或打火机等火种;二、不得随意点火禁止在存放有易燃物品处用火三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品更不允许将点燃的鞭炮乱扔    在火灾现场小学生等未成年人要有秩序地逃离一、如果有避难层或疏散楼梯可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点二、如果楼层已经着火燃烧但楼梯尚未烧断火势并不十分猛烈时可披上用水浸湿的衣被从楼上快速冲下三、多层建

5、筑火灾如楼梯已经烧断或者火势已相当猛烈时可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生四、如各种逃生的路线被切断应退居室内关闭门窗有条件时可向门窗上浇水以延缓火势蔓延过程同时可向室外扔出小东西在夜晚则可向外打手电发出求救信号五、如生命受到严重威胁又无其它自救办法时可用绳子或床单撕成条状连接起来一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上再顺着绳子或布条滑下六、如无条件采取上述自救办法而时间又十分紧迫烟火威胁严重被迫跳楼时可先向地面抛下一些棉被等物以增加缓冲然后手扶窗台往下滑以缩小跳楼高度并保证双脚首先落地    (三)防溺水    1、教师让学生观看

6、因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频向学生再次敲响警钟    2、让学生说说你们的想法    3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故让学生明白危险时时在我们身边发生不要以为它们离我们很远    4、教师再次强调:学生不能私自到河滩、水库游泳暑假若要有游泳和玩水必须有有大人带领并到游泳池等安全区域    (四)交通安全    1、让学生观看交通事故惨状的视频再三为学生敲响警钟    2、引导讨论    (1)行人为什么要在人行道上行走没有人行道要靠路边行走?    (2)行人横穿马路为什么要走斑马线?    (3)没有划设人行横

7、道的马路应该注意些?    (4)为什么不能翻越护栏?    (5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?    (6)为什么走路时不能看书或做其它活动?    (7)乘汽车时要注意什么?    (8)遇到交通事故办?    3、齐读交通安全的儿歌    走马路右边跑人人都走人行道红灯亮路边靠绿灯亮了向前跑过马路别乱跑行人要走斑马道车让人人让车安全保证最重要    (五)机智勇敢斗坏人    1、老师希望我们的小朋友都是勇敢的孩子可是当我们遇到坏人的时候要想想自己有没有能力和他抗争不能硬拼硬要想办法保护自己的安全小学生被勒索、拐卖、绑架等事

8、件偶有发生我们怎样才能避免这样的事情?万一这样的事情发生在你身上你会怎样做呢?    2、请同学们学习以下的安全守则:    不要听信陌生人的话    上学、放学最好与同学一起走不要单独在街上乱走、乱看    贵重物品不

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