资本主义的发展及其趋势1第三节

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1、第五章资本主义的发展及其趋势第三节资本主义的历史地位和发展趋势一、教学时数：2学时二、教学目的与要求：学习和掌握当代资本主义新变化的表现、特点、原因和实质。三、教学重点：当代资本主义新变化的表现及特点；当代资本主义新变化的原因和实质。四、教学难点：当代资本主义新变化的原因和实质。五、教学方法：讲授法，课堂讨论法、案例教学，。六、教学手段：多媒体课件，游戏，撰写小论文。七、教学过程设计：1、时间：连续2节课；2、板书：课件为主，辅以新加重点关键词板书；3、活动设计：讨论，游戏；4、环节设计：问题导入，中间讲解，结束时总结。八、教

2、学内容：一、资本主义的历史地位第一、资本主义所有制关系是开创社会生产新时代的必要前提。资本主义私有制是建立在对直接生产者小私有制剥夺基础上的。它从一开始就以货币和财富的集聚为前提，它能够把社会生产资料和劳动力集结起来，组织社会化的生产过程，从而成功地把个人生产力转化为社会生产力。在所有和雇佣劳动相结合的社会生产方式下，它适应了自发分工的商品生产所具有的生产要素全面流动的客观要求，因此能有效地组织社会化的商品生产过程。第二、资本主义具有发展社会生产力的历史使命资本主义经济是高度发达的商品经济，商品经济是以社会分工为基础，以生产资

3、料和产品属于不同的生产者为决定条件的，是直接以市场交换为目的的经济形式。市场是商品经济存在和发展的根本条件，因为商品生产者只有通过市场的交换，才能把私人劳动或局部劳动转化为社会劳动，才能确定和实现商品的价值，从而确定是否为其生产者带来物质利益。所以，市场的需求状况同商品生产者的物质利益和命运密切联系在一起，因为只有适合市场需求的商品生产者才能获利，这样商品生产者之间必然会为争夺有利的生产销售条件展开剧烈的竞争。同时，由于商品的价值取决于生产商品的社会必要劳动时间，商品生产者就必然要使自己生产商品所耗费的个别劳动时间低于社会必要

4、劳动时间而展开竞争。再者，由于商品交换的比例是以价值为基础，而供求关系的变化必然使商品价格围绕价值上下波动，商品生产者又必然为市场上供不应求的商品展开竞争。可见，在资本主义条件下，不论是生产领域还是流通领域，社会经济到处都是剧烈的竞争，生气勃勃，蕴含着不断发展和前进的动力。这既是资本主义私有制存在和发展的原因，也是它历史进步性的重要体现。从资本追求剩余价值的本质来看，由于资本使用的是自由劳动才能够以财富积累为目的，由于资本追求的是财富的一般形式和一般的社会权力，由于剩余价值质的无限性和量的有限性的矛盾的刺激，由于资本的无止境的

5、致富欲望及其唯一能实现这种欲望的条件不断地驱使劳动生产力向前发展，因此，资本是生产的，是发展社会生产力的重要的关系。正是从这个意义上说，资本的使命就是发展生产力。第三、资本主义社会化大生产为创造新的生产力和广泛应用自然力和科学技术开辟了道路。资本主义生产方式确立之前，在社会经济中占统治地位的是小私有制的个体经济。个体经济是以生产资料的分散为条件的，它不仅排斥协作和分工，而且排斥对自然的统治和社会生产力的自由发展。只是到了封建社会末期，在小商品生产者两极分化的基础上产生出资本主义经济，又经过资本原始积累使资本主义生产方式迅速建立

6、和发展起来，这样，社会生产力便获得了迅速的发展。一方面，商品经济的产生和发展是以社会分工的存在和发展为前提的，而商品经济的进一步发展又必然反过来推动社会分工的更大发展。社会分工的发展、扩大，是社会生产力发展的重要标志。另一方面，资本主义在自由竞争时期所经历的简单协作、工场手工业和机器大工业三个阶段，是资本主义劳动生产力发展的基本阶段。简单协作的劳动者协同劳动本身就创造出了新的生产力一一集体力。以分工为特点的工场手工业使工具专门化、劳动操作简单化，不仅有利于提高劳动者的劳动熟练程度和推动劳动工具的改进及革新，而且为机器大工业的出

7、现准备了必要的条件。机器大工业的发展产生了资本主义的物质技术基础，使生产过程中利用巨大的能源和动力、广泛运用科学成就有了可能，从而扩大了人们征服和改造自然界的能力。第四、资本主义经济制度所固有的微观经济和宏观经济的调节机制对社会生产的促进作用。在:高度发达的资本主义商品经济运行过程中，价值规律始终充当着调节经济的角色，资本家从追求更多的剩余价值出发，都在争取较好的生产和销售条件。这样一来，市场机制和竞争机制不仅使资本主义经济各部门的主要比例关系在大体保持平衡的状态下运动和向前发展，而且推动了生产力的不断提高。同时，在资本主义社

8、会化大生产的不断发展中,社会生产有计划地发展不仅有客观的要求，而且科学技术的进步又为实行计划化提供了可能性条件。另外，经济危机除了确是资本主义矛盾尖锐的表现外，它还强制性地缓和并在一定程度上解决着比例关系失调和不平衡的问题，这就为生产的进一步发展和经济的更加繁荣创造了条件。第