秋季少先队工作安排

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1、秋季少先队工作安排　　　　一、指导思想　　　　“以人为本以德为先”为宗旨落实我校“立德立志乐学博学”的校训以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容全面推进素质教育以公民道德建设实施纲要为指导加强自身建设增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力以爱国主义教育为主线以少先队活动为载体开展丰富多彩的教育活动狠抓养成教育积极创建绿色学校把我校的少先队工作推上一个新的台阶　　　　二、具体工作目标　　　　（一）提高少先队员思想素质　　　　认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》切实加强少年儿童思想道德教育以爱国主义为龙头继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会

2、主义的思想教育从大事着眼、小处着手落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感从小做个好公民　　　　（二）深化素质教育、基础文明教育　　　　1、加强日常行为习惯的检查监督新学期学校楼道、教室粉刷一新教育学生在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱教室里、校园里要做到绿化、美化、艺术化开展基本道德规范“三别、四带、五无”活动“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让

3、带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话　　　　2、继续开展光荣升旗手活动各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”让全体队员学有榜样赶有目标　　　　3、展开红领巾护绿行动各中队要指定护绿公约教育队员爱护花草树木有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物为校园绿化出力让我们的校园更加生机盎然为创建绿色校园贡献自己的力量　　　　4、评选“十佳小使者”活动.以“励志进取”为目标培养学生,根据不同的学生特点在组织、参与各种活动的过程中,激励学生确定更高的目标并为实现这个目标而不懈追求,让每一个

4、队员找到自己的岗位确定自己发展的目标　　　　（三）推进少先队实践体验活动　　　　1、“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展是传统实践活动的升华因此我校要以少年儿童为主体以学校为主阵地密切联系社会、家庭开展丰富多彩的生活实践活动全面提高学生的素质进一步深化“雏鹰争章”活动让少先队员亲身参与实践积极体验丰富经验促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质　　　　2、开展以德育为内容的综合实践活动提高德育工作的科学性少先队大队部要以综合实践活动为课题让学生实践行动自己确立调查课题通过搜集资料、整理分析、自己研究出成果从中受到

5、教育受到熏陶　　　　（四）加强少先队自身建设　　　　1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、优秀升旗手护旗手、红领巾广播站、鼓号队等少先队活动逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制培养少先队员关注少先队组织的动向积极的投入少先队组织的各项活动中并形成良好的组织归属感从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用　　　　2、开展争创优秀文明班级的活动　　　　（1）开展有特色、有创造性的活动每月开展一次有仪式的中队主题队会活动做到有计划、有总结、有反馈中队辅导员重视活动资料的积累和典型活动的上报　　　　（2）加强中队建设：每月及时更换黑板报规范班队

6、课保证专课专用；积极开展雏鹰争章活动建立争章足迹园地　　　　3、重视“科研兴队”建设一支高素质的辅导员队伍　　　　（1）加强辅导员队伍建设.辅导员要增强读书活动的自觉性学习研究现代教育思想认真学习“纲要确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观增强实施素质教育的自觉性和能力不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作注重开展少先队科研活动达到科研兴队的目的　　　　（2）定期一月召开中队辅导员会议一次有针对性实效性地开展学习讨论、经验交流　　　　（3）完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度　　　　4、各年级选聘一名联合中队辅导员　　　　（1）针对自

7、己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员　　　　（2）每学期由年级联合中队辅导员策划中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会（班会）　　　　5、每周举行一次大队委员碰头会总结一周来的工作为学校及班级建设提出新的建议