笑看挫折自强不息的主题班会

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1、笑看挫折自强不息的主题班会　　　　导语：当您有自强不息的战斗力时失败只会是成功的垫脚石下面是小编收集的一些关于自强不息的主题班会供参考学习希望能帮助到您　　　　班会目的：　　　　通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵更加热爱生活养成积极乐观的人生态度树立为人民、为社会服务的远大志向培养自强不息的精神　　　　主题阐释：　　　　中华文明源远流长历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌当代

2、青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立　　　　班会设计：　　　　课前将班会主题告知学生使其对“自强不息”的意义先有一番思考并安排学生做一个反映学生生活的小品用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息　　　　班会过程：　　　　一、导入班会激发学生情绪　　　　如果只剩下一只眼你会不会哭泣?如果缺少了一条腿你会不会悲伤?　　　　如果失去了一双手你会不会痛不欲生?　　　　如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手你还活得下去?即使活了下来你还能感觉快乐?(学生谈感受)过渡：世上

3、的确有这么不幸的人但是这样一个人居然能够活得那么成功那么快乐和幸福下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事　　　　二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事(边讲述边展示幻灯片)　　　　谢坤山今年48岁出生在台湾屏东市一个贫寒之家全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生因此他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂以赚钱帮补家用16岁时因一场意外工伤事故强烈的高压电流把他烧成一个碳人一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子(见图片)有人劝他的父母让他走了算了但他母亲坚决不答应说：只要他能再叫我一生妈我宁愿伺候他一辈子在母亲的精

4、心呵护下谢坤山活了下来却也从此失去了双臂、左腿后来又失去了一只右眼面对巨大的不幸他从精神到肉体都没有跨掉他说：我不去想我失去了什么我只想我还拥有什么出院后回到那个破烂的家母亲像照料新生婴儿一般一日三餐先喂饱他再去吃一点残饭剩汤为了减少母亲的担忧也为了自己今后的生活谢坤山苦苦思考终于发明一套能够自己进食的用具那是一个螺旋状的中空铁环在铁环尾端缠上活动的套子再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物等到要吃饭时他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里就成了他的专用的餐具谢坤山风趣地将之命

5、名为“坤山”牌自助餐具以后他又发明了许多这类用具解决自己的吃喝拉撒问题　　　　就这样他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起克服了常人难以想象的重重困难做到了生活自理　　　　没有生活来源办?有人对他父亲说：“你们家坤山条件多好啊只要拿个破碗往庙门口一坐一定会有很多人给钱的”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时他高兴地鼓励自己：谢坤山你今天不仅削出了一支铅笔也把自己将来的路削出来了当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时他

6、大声地告诉自己：原来世界上最棘手的事都不是用手完成的经过十多年艰苦卓绝的努力他应付日常生活轻松自如拥有一个幸福美满的家庭他的绘画作品得到了广泛的认同和好评多次获奖多次举办个展xx年他硬是咬出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹他现在不管多忙每个月都会抽出几天去医院做义工到学校到少年犯监狱去演讲帮助那些遭遇不幸或身患绝症活

7、孤苦无依的人们让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气　　　　这就是谢坤山(展示投影谢坤山的主要成绩)连肢体健全的人都难以做到的事他却做到了而且做得非常出色　　　　请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事你有什么感触?你认为力量在支撑着他使他不被巨大的灾难击倒?　　　　议论明确：热爱生命;　　　　有高度的责任感;　　　　开朗、乐观、自信：　　　　执著、有勇气、有毅力;　　　　对生活感恩、以奉献为荣;　　　　不向命运屈服的抗争精神等　　　　中国有句古话：“天行健君子以自强不息”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力

8、向上,永不息止”谢坤山能克服生活中巨大的困难靠的就是自强不息的精神　　　　我想谢坤山就像一棵历经风雨摧残却傲然挺立的大树叶落了枝残了但他把根深深地扎下朝着理想的阳光努力向上向上终于撑出了属于自己的一片天空　　　　三、联系实际：　　　　对照谢坤山我们自然会联想到自己虽然我们没有遭受他那样的不幸但我们也会遇到这样那样的困难当你遇到困难时是想又是做的?　　　　1、观看小品表演(展现同学们平时对待学习三种不同态度)然后让