小洋钉班工作安排

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1、小洋钉班工作安排　　　　忆往昔做少年君子　　　　——民族文化主题教育月活动　　　　以读千古美文忆往昔做少年君子为主题通过说、学、唱、诵民族精神为途径对学生进行民族精神教育在近一个月的活动过程中学生们表现出了极大的热情情不自禁的投入弘扬民族精神的学习中　　　　这一阶段我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动让学生亲眼看看多民族国家的景色亲身体会各民族的风土人情走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径　　　　具体活动安排如下：　　　　一、从本月起我班全体师生共同学唱《中国人》学生们在这歌曲中感到了中国五千年的变化和国人振兴祖国的呐喊他们用整齐的动作宏亮的歌声

2、表达了心中的民族自豪感　　　　二、营造宣传气氛在班级内充分利用板报及环境布置积极营造“弘扬民族文化”主题教育月的浓厚气氛　　　　三、民族音乐欣赏利用班会播放民族音乐和民族歌曲让学生欣赏和享受民族音乐的美感　　　　四、传统书法比赛举办传统毛笔和硬笔书法比赛继承和发扬中华民族传统文化　　　　五、《少年中国说》　　　　结合古诗文特色每周背诵名言名句让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解对民族的憧憬《少年中国说》是学生们最喜爱的诗句少年强则国强诗句会让孩子们感到身为中国的自豪身为中国少年的责任重大　　　　六、民族英雄故事凝聚人心　　　　通过为学生们讲述一个个动人的故事拉

3、进学生与民族精神之间的距离让故事中的民族精神鼓舞每一个学生的心灵当老师声情并茂的讲述故事的时候所有同学的目光是那样的入神我们会够感到孩子们怦怦跳动的心能够感到孩子们的心在随着故事的发展时而紧张时而快乐　　　　六、社会实践考察让学生亲眼看看多民族国家的景色亲身体会各民族的风土人情走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径　　　　——感恩教育活动　　　　1、参与活动——体验爱：　　　　（1）结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦要求孩子们每人保管一个生鸡蛋尽可能使其完好无损时间为一周每天带着生鸡

4、蛋上学、放学体会父母呵护他们的一片苦心　　　　（2）“寻找身边的爱”班会交流《……让我如此感动》　　　　2、自觉行为——回报爱：　　　　包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信《给……的一封信》、为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事、或制作感恩手抄报　　　　这是爱的教育让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧用爱的力量感染每一个人　　　　感恩地活着你才会发觉世界如此美好！——读书月活动　　　　1、宣传月标语：发奋识遍天下字立志读尽天下书（宋）苏轼　　　　2、走进四大名著：亲子共读经典书籍选择精彩片断朗诵　　　　3、我想对孙悟空说……（自选名著中

5、一人物写作结合学科竞赛）　　　　——健身月活动　　　　1、“我眼中的刘翔”交流会学习运动健儿的拼搏精神　　　　2、举行“活力少年”评比　　　　3、举行一次班接力赛跑　　　　——班级特色行规教育方案　　　　新学期开学了经过一个假期的休息学生纪律涣散了课间、午间疯、打闹现象时有发生针对班级现状应该让每一位学生关注他人的感受学着爱集体爱他人　　　　结合着特色班级的建设于是我们班确定了以心中有集体眼中有他人共同携手“步步为营”为主题在学生中间广泛开展时时想着集体事事顾及他人共同取得进步的活动具体计划如下：　　　　一、目标：　　　　通过开展活动“心中有集体”注重使同学间

6、团结友爱互相帮助为班级增光在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风“眼中有他人”注重让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言在生活中尊重他人的劳动成果并同时提高学生的学习积极性享受到关心他人时给自己带来的快乐　　　　二、措施：　　　　1．向全体学生公布活动主题共同探讨活动方案　　　　2、结合“步步为营”展板实行每天一小结一周一评比量化达标的学生得到“小脚印章”在展板上每月再评出“领跑者”照片贴在后面的黑板上　　　　三、途径：　　　　1、上课认真听讲的学生心中有老师有同学获得“爱心听课”脚印章　　　　2、课间、午间不打闹文明游戏的学生心中有班级、有同学获得“爱心游

7、戏”脚印章　　　　3、排队做操规范、听指挥的学生心中有班级、获得“爱心做操”脚印章　　　　4、认真读书、背古诗的学生心中有班级、有领读同学获得“爱心百灵鸟”脚印章　　　　5、放学按时回家听从家长教导主动帮父母做事的学生心中有父母获得“爱心孝敬”脚印章　　　　6、放学排队、集体集会文明守纪听从指挥的学生心中有集体有值勤老师、小法官获得“爱心守纪”脚印章　　　　7、在食堂就餐不浪费、懂规矩的学生心中有集体心中有食堂阿姨获得“爱心就餐”脚印章　　　　8、不随便乱扔东西课间主动捡垃圾的同学心中有班级有学校获得“爱心环保”脚印章　　　　——特色班级环境布置　　　　设立专

8、栏：步步为营（争当班级“领跑者”）