中小学生安全教育日主题班会教案xx

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1、中小学生安全教育日主题班会教案xx　　　　推进中小学生自护安全教育的有序开展积极培养学生珍爱生命、关爱生命、保护生命意识增长基本的安全自护知识提高避险抗灾能力下面是小编为大家提供的主题班会教案希望你喜欢　　　　活动目的：　　　　1今年3月26日是第18个“全国中小学生安全教育日”为推进中小学生自护安全教育的有序开展积极培养学生珍爱生命、关爱生命、保护生命意识增长基本的安全自护知识提高避险抗灾能力　　　　2.让学生排查学校、班级、家庭等周边安全隐患及防护防踩踏事件,加强课间安全、交通安全、饮食安全、消

2、防安全等安全教育　　　　3.提高学生的预防、自护和自救能力树立安全意识提高学生的综合素质　　　　4总结学习雷锋日系列活动让雷锋精神永驻我心　　　　5三月一事总结展示交流心得　　　　活动过程：　　　　我们任何时候都不能忘记安全与生命是紧紧联系在一起的关注安全就是关注生命关注安全就是关注我们自己安全不是一个人的事安全是每一个人的事安全也不是某个时期的事、安全应该是每个时期的事安全不仅关系你本人、更关系到你的家庭、关系到学校进而关系到整个社会、整个国家和整个民族　　　　突发的意外往往令人猝不及防难以预料现

3、实生活中科技日新月异的发展为我们带来了便利与享受但在这其中也隐藏了更多的危机如果缺少应有的警惕不懂起码的安全知识那麽危险一旦降临本可能避免的悲剧都会在意料之外发生　　　　维护安全的几个方面：　　　　——消防安全教育者应结合实际教育学生一旦发生火灾应如何听从指挥安全疏散;如何增强心理承受力做到处变不惊如何利用一些简单可行的求生方法逃生或争取获救的时间应急常识有：注意熟悉环境;沉着冷静;辨明逃生方向;小心烟雾毒气;防止引火烧身;寻求外援帮助一旦身上着了火首先应当将衣服脱下将火扑灭;或就地翻滚窒息火灾但不

4、要滚动过快更不要跑动如果附近有水池、河塘等水源可迅速跳入水中或及时就近取水将身上火浇熄但身体被烧伤时应注意不要跳入污水中以防感染　　　　会打电话：　　　　为了方便群众生活维护社会秩序和加强电信服务.我国市内电话均设置了以“1”开头的全国统一特种电话号码这些电话号码是：　　　　110——报警　　　　119——火警　　　　120——急救　　　　——交通安全交通安全知识教育要从小开始过马路一定要走人行横道线一定要注意来往的车辆做到一停二看三通过宁等三分不抢一秒坐公共汽车时一定不要把头和胳膊伸出窗外坐火车时

5、一定不能朝窗外扔东西不在河边玩耍使用电器和煤气要注意安全不和生人搭讪不进游戏机房、网吧等营业性娱乐场所外出游玩要告知父母按时回家不在同学家过夜严格自律和文明人交往　　　　——公共场所安全危急情况下进出的安全如何应对盗抢坏人的突然袭击等学校、班级、街道等公共场所可能发生以强凌弱有可能造成学生严重的心理后果教师和家长应该插手管理孩子本人也应掌握有效对策不让以强凌弱者得逞策略是：别让他们得到精神满足;自信态度果决坚定;向学校、家长或朋友寻求帮助我们要告诫孩子不轻信陌生人的话对自己认识的人、熟悉的人也要有防

6、范意识应该学会在地震时保护自己火灾时脱身溺水时自救流血后包扎机智避开坏人等各种方法孩子还应该记住关键的电话号码并会打电话报警　　　　——课间活动的注意事项　　　　在每天紧张的学习过程中课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用课间活动应当注意以下几方面：　　　　(1)室外空气新鲜课间活动应当尽量在室外但不要远离教室以免耽误下面的课程　　　　(2)活动的强度要适当不要做剧烈的活动以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满　　　　(3)活动的方式要简便易行如做做操等　　　　(4)活动要注意安全要避免发生

7、扭伤、碰伤等危险　　　　——防治肠道传染病　　　　1、搞好环境卫生、饮食卫生保护水源搞好厕所卫生大力消灭苍蝇可以预防消化道传染病的发生　　　　2、饭前便后洗手、不喝生水、瓜果冲洗干净、不吃变质的饭菜等卫生习惯搞好预防接种工作　　　　——怎样预防呼吸道传染病　　　　1、预防接种在预防呼吸道传染病中具有极为重要作用　　　　2、加强病人隔离治疗不乱吐痰、擤鼻涕、咳嗽要用手巾或卫生纸捂住口鼻　　　　3、教室每天至少开窗二次每次10分钟通风换气　　　　4、可用食醋熏蒸教室　　　　二、学习雷锋系列活动总结评选学

8、雷锋争当阳光少年　　　　各小组组内交流评出小组内学雷锋争当阳光少年　　　　小组内交流本月自己是如何从小事做起身边做起从岗位做起向雷锋学习的?　　　　在班级“阳光伙伴”活动中自己是如何做的?　　　　三三月一事展示总结　　　　甲：请同学们结合三月一事在组内交流自己做的事情及感受体会　　　　展示自己的得意作品　　　　总结：学校安全人人讲安全学校个个赞安全知识时时记注意安全处处提愿同学们乘上安全之舟扬起生命之帆在知识的海洋里乘风破浪评出了学雷锋争当阳光少年;总结了三月一事相信