XX我爱我的班级主题班会

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1、XX我爱我的班级主题班会    导语:培养学生集体荣誉感和责任感形成班级强大的凝聚力下面是小编整理的一些关于班会的优秀作文欢迎查阅谢谢    活动目的:树立集体观念激发学生为集体共同目标而奋斗的热情    活动过程:    一、主持人导入    同学们刚开学时素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起组成了这一个新的集体——五(3)班同学们你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说)    二、现在开始    甲:爱班级就是为班级争光不给班级抹黑以下几位同学的做法你觉得对? 

2、   乙:请欣赏小品《我是为班级好》(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)    甲:那我们一定很爱这个班级吧让我们听一听一个同学讲讲她是看待班级的    乙:请欣赏作文《我爱我班》(请胡晓琴朗诵)    合:对让我们团结起来吧请欣赏歌曲《友谊花开万里香》    乙:我们歌颂过老师、祖国……    甲:让我们歌颂一下班级吧请听诗朗诵《班级我爱您》(有请褚佳红)    乙:你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧请欣赏诗歌《我爱我班》    甲:有一个优秀的班级离不开一位优秀老师的精心培育    乙:让我们再次感谢我们亲爱的老师请听歌曲《每当我走过老师窗前》    

3、三

4、、活动结束    一、活动目的    培养学生集体荣誉感和责任感形成班级强大的凝聚力加深学生对班级管理的参与意识从而激发同学们的主人翁热情学会与同学们和睦相处使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围从而团结同学认真学习共创辉煌引导学生努力争创优秀班集体    二、活动过程及内容    师:同学们爱是和谐的乐章爱是力量的源泉父母的爱为我们营造温暖的家;老师的爱为我们构建欢乐的集体我们在爱的阳光下茁壮成长今天的主题班会即将开始下面大家以热烈的掌声请我们的两位主持人闪亮登场    主持人开场白:    女:我们来自不同的家庭    男:我们走进同一间教室    女:在这

5、里我们共同进步共同成长    男:不管前面是风是雨我们相信    合:我们永远都是最好的朋友    女:无论是过去现在还是将来只要你付出友爱你一定会得到别人的关怀    合:胡台中学八年二班“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会现在开始    (一).朗诵《我爱我班》    女:我们是闪烁的星星在天空中熠熠生辉    男:我们是奋飞的雏鹰在风雨中搏击长空    女:我们有一个温暖的家走进教室进入这个班集体我们感到一股春风扑面而来    男:在这个温暖的班级中你的生命之树将会常青在这个欢乐的集体中你的忧伤能为你抚平    女:生活在这个班集体中你会像一滴水溶进大

6、海像一棵树生长在深山你会感到拥有一种强大的集体的力量    男:下面请听张强同学为我们带来的朗诵:《我爱我班》    我爱我班因为我是其中的一员这里有优秀的老师和可爱的同学我们是相亲相爱的一家人永远温暖的家——八年二班学校是我们进入的第一个小社会班级是我们的第二个家我爱我的“家”老师同学和我家是温暖的代名词家是风雨中可以栖身的港湾八年二班就是这样一个家在这个家里我们有那么多好爸爸好妈妈那么多可爱的兄弟姐妹如此和谐父母与孩子之间偶尔会出现矛盾尤其是那几个调皮的孩子总让父母不开心很操心但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇大家笑一笑

7、握个手又是永远的好玩伴任何名利都不会存在于我们的家不过在学习上的竞争却异常激烈要知道我们的目标是文明班级所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力45颗积极向上荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克战无不胜走进我们班你会有一股回家的感觉这里的一张张面孔是如此亲切这个家没有一个完美的人却有一个个内心善良的人告诉你这里可是一个卧虎藏龙之地就说我们的班长吧他处处以身作则优秀至极看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员门门功课名列前茅;她的作文更是佳作绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们英语老师循循善诱语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手老师们各有千秋

8、这组成了我们共同的家——胡台中学八年级(2)班我爱我班因为它给我带来了数不清的美好是它陪我学习伴我成长它就像一个温暖的家谢谢大家我的朗诵完了    (二).快板表演《勤奋》    男:勤奋在作家的手里妙笔生辉    女:勤奋在我们的手里楚楚动人    男:勤奋是睿智的向导    女:勤奋是清冽的泉水    男:勤奋班级勤奋事例勤奋讴歌    女:下面请欣赏由张诗琪同学的快板表演:《勤奋》    a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.    a.班级是个大家庭,人人都要多关心.b.花草树木有感情,请你别伤它的心.    a.随地吐痰

9、不文明,果

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