中学生早恋主题班会设计

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1、中学生早恋主题班会设计　　　　设计思路：　　　　早恋话题是一个敏感话题既不能明讲又不能含含糊糊地讲所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息　　　　教育目标：　　　　1、珍惜唯一的“第一次”　　　　2、选择要看清对方的本质　　　　3、集中精力于自我生长坚决拒绝早恋　　　　教育重点：　　　　以选花的过程来认识“唯一”　　　　从感性到理性地认同“拒绝早恋”　　　　准备工作：　　　　老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币　　　　教育过程：　　　　

2、一、选一选　　　　1、导入：(幻灯：以百花为背景的课题)春天来了万物复苏各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放想必同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么?　　　　2、(幻灯：有小路的花园)今天我们来到了一座花园来做一个选花的游戏(板书)我们沿着这条小路走入花园里面将有不同的花朵到底有多少花、样的花我们不知道每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花你选定束花就在束花出现后把硬币放回讲台记住你选中的花的序号注意：硬币只有一枚不能走回头路一束鲜花只能卖给一个人(幻灯：注意点)　　　　3、播放幻灯学生选花一束鲜花只能

3、卖给一个人硬币只有一枚　　　　4、交流：你选中了几号花?为什么?　　　　5、师：有的同学选到了喜爱的花有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了有的同学看到那么多人选好了花担心自己选不到花而勉强选了花有点心有不甘如果你的好友明天也将面临同样的游戏你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一)　　　　经验一：别急着做出决定精彩的还在后面要把唯一的机会留给最钟爱的花朵　　　　6、师：老师带着同学再次认识一些花朵(幻灯展示有毒花卉)　　　　师：还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)　　　　经验二：不能只看外表要认清本质

4、再选　　　　二、想一想　　　　师：选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏这本身是一件快乐的事情可是有人却选出了不愉快如果这一束束的鲜花代表了一个个的异性这一枚枚硬币就是我们自己你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书)　　　　提醒一：不急着选把唯一的机会留给最钟爱的对方(幻灯展示提醒一)　　　　师：选择合适的人生伴侣远比今天的选花游戏困难得多我们更要小心谨慎得多很多东西都是唯一的就像硬币只有一个一样我们的生命是唯一的我们的“第一次”也是唯一的第一次爱慕异性第一次向异性发送短信第一次与

5、异性单独见面等等这些“第一次”过去了就永远不会回来请谨慎保管好我们唯一的“第一次”(幻灯展示最后一句)　　　　提醒二：不能只看外表要认清一个人的本质后再做选择(幻灯展示提醒二)　　　　师：托尔斯泰说：“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”我们要选的不一定是美丽的人但一定要是可爱的人而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的这样说来“以貌取人”不可取“一见钟情”是童话(幻灯展示最后一句)　　　　三、省一省　　　　师：刚才我们用硬币选择了鲜花其实换个角度在异性的眼中我们本身就是鲜花作为一名中学生我们还是一朵未开饱满的

6、花蕾如果有硬币选择我们我们办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)　　　　可能回答一：我们有“拒绝”的权利　　　　可能回答二：我们有“拒绝”的理由不能把生命倒装不能透支我们的幸福(幻灯展示)　　　　师：我们有很多事情要做我们要忙着长身体忙着长知识没精力提前享受十年后的美好现在谈感情将来来读书这样不划算冰心奶奶告诉我们：青年人呵为着后来的小心着意的描你现在的图画　　　　四、议一议　　　　1、师：当你看到异性中学生互生好感你有什么想法?让我们来议一议(板书)　　　　可能回答一：透支青春的做法不值得　　　　可能回答二：盲从心理是

7、一种可悲的心理　　　　因为人家有了把唯一的选择过程当作任务草草完成选择了并不是自己喜欢的对象　　　　2、师：跳集体舞在选择异性舞伴时有什么不妥?　　　　师：我们的目的是把舞跳好关注的应该是对方的舞跳得好不好而不是对方的性别心底无私坦坦荡荡冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊他们会面必定要以拥抱问候作为旁观者见此情景心底涌起的只有“感动”一种感情　　　　3、怎样与异性同学交往?　　　　师：为了学习请坦坦荡荡因为我们只关注学习经验的交流;为了友谊请坦坦荡荡因为我们只在乎友人的品性是否高洁;为了爱慕请小心谨慎记住今天选花的教

8、训　　　　五、讲一讲　　　　师：有这样一朵小花她说：我还小我要从容地吸取阳光雨露的滋润坦荡地接受过路人的夸耀坚定地拒绝各种飞虫的干扰我要积聚起所有的能量开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫　　　　你们准备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展示问题分发花朵)(板书)　　　　你们都愿意努力开出最美的花来?　　　　结束语：　　　　含苞欲放的花蕾们如果你不小心有了爱