语文：中考作文复习与写作指导（七）

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1、中考作文复习及写作指导（七）【题目】人类都生活在口然界Z中，大白然在提供给人以必要的牛存空间的同吋，也提供给人类必盡的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的出野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大口然,你一定会有所感想，一定会引起你对牛活、对人牛的思考。请以“感悟大口然”为话题，写一篇文章。立意口定，文体口选，题目口拟，不少于800字。【提示】“感悟大□然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一•个很大的思考和写作空问。看到这

2、样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善丁•把抽彖的概念化为具体的意象，从人自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃牛机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将來为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会感悟到人牛的美丽，耍珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声”的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各

3、人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷千里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物”的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。同学们构思立意可以采用“异想天开”、“反弹琵琶”等方法。【写法指导】一、巧取自然之景，让内容新颖夺口。马致远《天净沙•秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语

4、道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱口淸先牛在《春》中写道：“春天的脚步近了”；"一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，冇铁一般的胳膊和峻脚，领着我们上前去。”……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、牛机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法

5、是“口然类”文章取胜的一大法宝。三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具休的“口然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“口然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢？请参照以卜•规则：一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、

6、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效杲。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人,文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而乂风趣。这样，文章就平添了儿分与众不同的笔触。如下而的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的H子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起來，天幕的衬托卜，看的见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。”（《落叶》）二、善用名言增文釆

7、。名言警句，经过了历代吋空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和淸新之感。三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，乂是那样的甜，甜得像流进心底的甘露