艺考专项_即兴(主持)评述考题浅探

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1、即兴(主持)评述考题浅探近儿年來,播音主持艺术专业测试十分重视即兴口语的考查。因为播音主持艺术涉及的方血十分广泛,这就要求一个合格的考生不仅需要具备一定的文化素养和知识储备,还需要具备临场的语言组织能力和表达能力。所以在我们备战播音主持专业测试的时候就必须要建立这种“即兴意识”,每天都要有所储备,冇所练习,经常对照镜了“自言自语”地体会即兴说话的感觉,这样大家在即兴测试中所遇到的问题才能迎刃而解。下面就将自己在学习和研究即兴题冃上的一点心得体会和大家共同分享。“即兴评述”,又名:主题讨论、命题演讲、即兴讨论、命题说话等等,通常都是给

2、定一个题bl,人家围绕中心意思展开合理的论述,亮明自己的观点,阐述自己的思想,大约组织3分钟左右的语言表达出來。首先大家需要明白“即兴评述”“即兴主持评述”题目是分为两个部分进行的:“评述”顾名思义即:评论和叙述;而“命题演讲”“命题说话”则是围绕中心题目只进行中心叙述,不必或不用进行评论。(在下边的例题Z中会冇具体讲解)一般在考前准备的5分钟时间里,人约用半分钟审题和立意,一分钟的时间思考举例,一分钟的时间草拟结构,剩下的时间就是模拟论述一下开头。在这类考题中大家需要重点解决以下几个问题:—、审题、立意解决“即兴评述”这个口语测试

3、的重点就是审题和立意。审题的目的在于确立中心去组织语言进行表述,用通俗的话讲就是“说什么样的话”;立意的目的在于选择什么样的角度去表达更为准确和到位。现在的大学教育更讲求思维的多方向发展,表现出來的就是在选拔高素质人才方面的独具匠心。许多院校的即兴题目不单单是拿來就说,它需要我们开动脑经,多角度的审视题目的核心。例如“中华老字号”这个题目就属于先要理解题目再分析,他的实质在于为什么现代的人们还対中华老字号情有独钟,是因为老字号的信誉以及它产品的质量,从诚信的角度我们就町以解决它。还冇一些抽彖的题冃,例如:“网”、“根”、“法”、“风

4、”、“门”、“境界”、“时钟”、“爱的奉献”、“隐形的翅膀”、“屮国力量”等等,都需要我们在审题立意方血做足文章。在解决审题、立意的问题中通常有这样儿种方法:%1联想法。就是在遇到题目的时候联想到在练习的过程中所做过的题目或者联想到自己熟悉的事例与论述结构,这样就能够“套”用自己熟悉的素材与方法去进行论述。例如:“我的交友观”,运用联想法首先看到的是“交友”二字,那么我们就可以联想到很多关于友谊的事例,整合这些事例再加上“我的”内容,这样就可以在审题时节省时间,专心思考事例与结构。再如:“德才兼备”,我们马上就会想到道德伦理和才能Z

5、间的关系。这个题冃显然是让考生进行辨证的思维论述,怎样让徳与才巧妙的结合才是成功的关键。于是我们就可以联想古往今来的成功之人,他们的成功之路是否仅仅具备其中一点,还是二者兼得。用联想法來看,似乎在审题立意之间就少了许多的周折。%1抓点法。这个方法适用于题冃相对复杂,不知从何说起;或者题冃较为简单,不知该说什么的情况。说白了,抓点法就是抓住题目的要点,死死不放,循序渐进地深入剖析。要点可以唯一,也可以是多个。例如:“颜色的幻想”,这个题目就属于比较复杂的题目,-般的同学看到这种抽象的题目,往往不知道从何下手。那么,我们在考场Z上一旦遇

6、见此类题冃,为了节省时间就必须将虚幻变为现实,抓住其中某些元素进行阐述。既然是“颜色的幻想”,那我们不妨就从H己喜欢的颜色入手,对“红”、“橙”、“黄”……一一进行阐述:“红”让我想到了温暖——想到了家,想到了红旗——想到了祖国;“橙黄”让我想到了落叶——想到了深秋,想到了硕果——想到了丰收。通过温暖、家、红旗、祖国、落叶、深秋、硕果、丰收等等,就可以将虚幻的东西落到实处,进行细致的分析°这类题目大可不必过多罗列,只要抓着重点,就可成功。再如:谈节俭。这个题冃就是比较简单的题冃,让你无所下手。既然观点十分明确,就是“节俭”,那么从节

7、俭的哪一个角度说起才是最重要的。这也就体现了抓点法的优势所在。我们可以抓住“我们为什么要节俭”和“我们从那些方面节俭”两个要点进行分析;也口J以抓住“节俭塑造完美品德”、“节俭成就成功人生”等等方面去进行立意。如果实在无从下手分析,也可以结合身边的例了用“我周围的节俭故事”来阐述“节俭”。▲注:以上的两种方法是在审题、立意方面大家需要重点学会的本领,他能够为大家在短时间内解决审题与立意的问题,不至于走题或者偏题。但以上两种方法使用的时候不唯一,可以结合使用,也可以按照自己的思路综合使用。二、结构框架一篇真正精彩的即兴评述,不仅需要在

8、审题方面下文章,还需要在内部结构框架当中巧妙的组合。即兴评述不是议论文写作,没有足够的时间组织语言,构思内容。那么就需要我们掌握几种结构框架,在遇到题冃的时候,套用其中。下面就向大家介绍几种在即兴评述题冃当中常川的几种结构框架模式:%

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