初中图书管理员的工作总结

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1、初中图书管理员的工作总结　　　　有很多的职业都会写工作总结图书管理员也不例外但是很多的图书管理员不知道写工作总结下面是百分网小编为你精心推荐的图书管理员的工作总结希望对您有所帮助　　　　本学期我继续担任图书管理员在开学初配合学校“创绿”需要对图书室进行部分柜台重新整理九月中旬对学生开放特别是有一些特殊孩子制定了一份特殊借书登记表在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能使“图书室”成为师生密切的朋友现将主要工作总结如下：　　　　一.开学初针对图书室的情况根据中图法的内容采

2、取了部分内容对图书室进行整理和布置我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度接着对书柜进行整理分类补号图书按编号上柜在这期间我抽调8《2》9《1》9<3>部分学生进行帮忙多次打扫卫生,清除卫生死角整理图书修补图书这些活动多在课外活动进行为此我应感谢这三位班主任图书室对学生开放仍是每周三下午课外活动开放图书室每次整理遇到节假日我会调换开放日期我都提前一天在心育网上发出公告以便班主任告知学生图书室的工作看似简单的借借还还但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作需要有耐心、细致、周到的服务态度　　　　二、做

3、好借阅工作满足师生的需求针对师生借阅的不同特点制定不同的借阅方法尤其对教师简化借阅手续从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书用这种激励的方法、吸引学生到图书室对教师为他们及时推荐读书体会和读后感归　　　　还的图书及时上架整理、修补收藏、登记;全期师生借书总人次达600多人每次借阅图书均有登记学期后期做好还书退款特地做好一份退款单　　　　三、充分发挥图书室的教育教学服务功能　　　　图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”为将图书收室藏的

4、各种书刊推荐给教师和学生为尽量发挥图书的资料作用图书室对师生实行开放服务给师生提供更多、更自由地选书机会同学们通过读书、爱书、知书、用书把知书、达理联系在一起,陶冶了情操开扩了眼界,增长了知识提高了素养平凡的工作可以创造出不平凡的成绩在今后的工作中我将再接再厉服务教育教学第一线力求把工作做得更实更好当然还有部分老师还书不够及时还有几位借了很长时间都没有还上尽管我催了好几次下学期接着催还还望领导给与支持　　　　另计上学期开学初杨丽丽等老师整理图书的加班补助至今还没有落实那是我们切切实实做了好几个下午课外活动名单

5、上学期已送望领导支持一下　　　　从去年进入学校就接到图书管理员的工作以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作需要耐心、细致、周到的服务态度　　　　一、积极探索坚持科学规范管理严格执行各项制度　　　　科学规范管理图书健全执行规章制度是开展优质服务的基础工作中我严格执行图书室各项规章制度如外借、阅览、视听、赔偿等使书能迅速转入流通各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生定期对教育教学提供信息确保图书在小学素质教育中的作用　　

6、　　二、日常工作完全按照管理标准进行运作　　　　我们图书室积极配合教育教学工作宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上下功夫一是勤整理对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目勤到书架旁看一看对图书的位置了如指掌为师生查找资料节省了时间提高效率获得了师生们的好评和赞誉　　　　三、开放学生图书馆组织开架借阅　　　　三六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅学生　　　　自行选取图书然后由图书管理员登记日期、书名、价格大多数学生都能认真阅读所借图书

7、并且保管好图书的流通率比较理想　　　　四、对全校师生全方位开放阅读切实发挥教育教学第二课堂的作用　　　　热心为师生服务急读者所急想读者所想全心全意全方位为师生服务充分做好了他们教学中的助手和顾问在师生借阅时我们做到了百拿不厌百问不烦我们每天接待全校师生尽管工作量大任务重由于我们充分做好了准备管理到位,责任心强学生都高兴地来满足地走　　　　五、充分发挥图书室的教育教学服务功能　　　　科学管理是图书室工作的手段而图书室的服务工作是它的最终目的图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”为将图书收室藏的各种书刊推荐

8、给最需要的教师和学生为尽量发挥藏书的资料作用图书室对师生实行开放服务给师生提供更多、更自由地选书机会我平时注意倾听师生的意见在调研的基础上针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊　　　　六、利用业余时间认真学习业务知识端正服务态度　　　　我边工作边学习不断提高专业理论水平和工作实践能力在图书管理中既注重管又不忘理认真探讨指导学生阅读的方法　　　　在学生阅读过程中我